鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進行混合．
（1）若兩種溶液混合后有藍色沉淀生成．寫出此反應的化學方程式________；
（2）若兩種溶液混合能發(fā)生化學反應，且溶液的總質(zhì)量不變．寫出此化學方程式________；
（3）將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減�。畬懗龃朔磻幕瘜W方程式________．

解：（1）硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉，化學方程式Cu （NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
（2）硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，沒有氣體和沉淀生成，所以溶液總質(zhì)量不變，化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（3）金屬鋁把硝酸銅溶液中的銅置換出來，同時生成硝酸鋁，由質(zhì)量守恒定律可知溶液的質(zhì)量減少，化學方程式2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu．
故答案為：（1）Cu （NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
（2）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（3）2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu．
分析：（1）根據(jù)硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉進行解答；
（2）根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，沒有氣體和沉淀生成，所以溶液總質(zhì)量不變進行解答；
（3）根據(jù)金屬鋁把硝酸銅溶液中的銅置換出來，同時生成硝酸鋁，由質(zhì)量守恒定律可知溶液的質(zhì)量減少進行解答．
點評：這類題需要同學們?nèi)婵紤]，答案不止一種，對同學們的要求比較高，所以同學們平常需要積累知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?攀枝花）鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進行混合．
（1）若兩種溶液混合后有藍色沉淀生成．寫出此反應的化學方程式
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
；
（2）若兩種溶液混合能發(fā)生化學反應，且溶液的總質(zhì)量不變．寫出此化學方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
；
（3）將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減�。畬懗龃朔磻幕瘜W方程式
2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu
2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?沈陽）某�；瘜W課外活動小組的同學為確定-包黑色粉末的成分，按圖A裝置進行實驗，其中X是制取H2的裝置．

（1）常溫下，鋁片與氫氧化鈉溶液反應也能生成H2，若利用此反應制取氫氣，X應選擇
B
B
裝置（填字母代號）．
（2）將（1）中所制H2通入玻璃管前，需先通過D裝置，D裝置的作用是
干燥
干燥
．
（3）加熱玻璃管一段時間后，管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體，且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁，則黑色粉末的成分為
氧化銅和碳
氧化銅和碳
．
（4）請寫出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O； C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O； C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生從化學資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點是隨時可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生．經(jīng)過思考，他設(shè)計了一種簡易啟普發(fā)生器裝置如下圖A．

（1） 檢驗A裝置氣密性的方法是
關(guān)閉右側(cè)活塞，從左側(cè)注入水使左邊液面高于右側(cè)，觀察兩側(cè)液面差不變，則氣密性好．
關(guān)閉右側(cè)活塞，從左側(cè)注入水使左邊液面高于右側(cè)，觀察兩側(cè)液面差不變，則氣密性好．
；
（2） 已知反應：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，裝置的連接順序為（填小寫字母）a接
c
c
或
a接
e
e
；
（3） 能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應制取二氧化碳？
不能
不能
（填“能”或“不能”）原因是
因為多孔鐵片與酸反應會導致A裝置被破壞，另外多孔鐵片與酸反應產(chǎn)生的氫氣，使生成的二氧化碳純度降低
因為多孔鐵片與酸反應會導致A裝置被破壞，另外多孔鐵片與酸反應產(chǎn)生的氫氣，使生成的二氧化碳純度降低
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生從化學資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點是隨時可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生。經(jīng)過思考，他設(shè)計了一種簡易啟普發(fā)生器裝置如下圖A。

⑴ 檢驗A裝置氣密性的方法是                                                ；

⑵ 已知反應：2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋3H2↑。利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，裝置的連接順序為（填小寫字母）a接             或a接                ；

⑶ 能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應制取二氧化碳？         （填“能”或“不能”）原因是                                                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進行混合

(1)若兩種溶液混合后有藍色沉淀生成。寫出此反應的化學方程式

                                                                               

(2)若兩種溶液混合能發(fā)生化學反應，且溶液的總質(zhì)量不變。寫出此化學方程式

                                                                               

(3)將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減小。寫出此反應的化學方程式

                                                                              

查看答案和解析>>

同步練習冊答案