【題目】在做氫氧化鈉的性質(zhì)實驗時,甲同學將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管有灼熱感。他馬上得出結(jié)論:氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出大量的熱。但是乙同學提出異議:熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的。

(1)你認為乙同學提出異議的理由是_____________?

(2)針對乙同學提出的異議,小欣同學對上述實驗進行了探究。為了探究酸堿中和反應是否放熱,小欣設計如下部分實驗方案,請你補充完成。

___________ ________________ _______________

【答案】 NaOH溶于水時放出熱量 觸摸試管 有灼熱感 溫度計示數(shù)變大

【解析】本題考查了驗證酸堿中和反應放出熱量。

(1)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,溫度升高并不能證明是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的,因為氫氧化鈉固體溶于水時,也能放出熱量,熱量究竟是反應放出的還是氫氧化鈉溶于水放出的,無法判定

(2)①先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,觸摸試管,有灼熱感,說明NaOH固體溶于水時有熱量放出;

②待步驟①所得溶液冷卻后,用燒杯取出少量,在其中插入溫度計,再用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到燒杯中的溶液,并用玻璃棒不斷攪拌,溫度計示數(shù)變大,說明氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是

A.、的化學性質(zhì)相似 B.所示的粒子符號為Na

C.在化學反應中易失去電子 D.中X可能為8

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【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是( 。

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因為氧氣分子間有一定的間隔

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【題目】何潔同學為確定實驗室某一失去標簽的液體物質(zhì),設計如下探究方案,其中你認為錯誤的是()

A.將液體倒入試管中觀察其顏色

B.測量液體的密度

C.滴加酚酞試液檢驗液體是否為是堿

D.用嘴嘗嘗液體是甜味還是酸味

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【題目】____是進行科學探究的重要途徑,____是實驗探究的重要環(huán)節(jié),它必須保證實驗的公正性.

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【題目】給試管中的液體加熱,應先進行_____;試管中液體的體積不能超過試管容積的_____;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班組織了以空氣中二氧化碳的含量是否改變為主題的辯論賽,正方觀點 空氣中二氧化碳的含量基本不變,反方觀點是空氣中二氧化碳會越來越大.以下觀點中可作為反方論據(jù)的是_______

A 綠色植物能進行光合作用 B 天然氣是比較清潔的能源

C 車用燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳 D ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容.

(1)如圖1是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
下列是某同學從如圖1獲得的信息,錯誤的是(填標號).
a.鈉屬于金屬元素
b.鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g
c.鈉原子在化學反應中易得到電子
d. 表示原子核帶11個單位正電荷
(2)鈉可以在水發(fā)生反應:2Na+2H2O═2NaOH+X↑,則X的化學式為
(3)配制一瓶如圖2所示的溶液,請問:①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為g,需加入水的體積為mL;②若用6%的氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量g.
(4)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式;用化學方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是(包括實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是( 。

A.植物油加入水中,形成無色溶液

B.無色透明的液體一定是溶液

C.硝酸銨溶于水,使溶液的溫度降低

D.不飽和溶液降低溫度一定會變成飽和溶液

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