9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用鹽酸清洗熱水瓶的水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(2)用石灰水處理化工廠排放的廢硫酸污水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(4)氫氧化鈉長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(2)氫氧化鈣與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(3)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)氫氧化鈉長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中變質(zhì),是與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(2)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(4)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
①鐵架臺(tái);②集氣瓶;③量筒.
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)樵嚬芸跊]有放棉花團(tuán),高錳酸鉀 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放棉花團(tuán).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b試管.
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置是A(填序號(hào)).
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的是AD(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法,正確的是( 。
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
B.魚能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
C.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空.
鈣離子:Ca2+,硫酸根離子:SO42-,鎂離子與氯離子形成化合物的化學(xué)式:MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使空氣中的氧氣全部消耗完.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入的體積約為容積的$\frac{1}{5}$.
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%.
紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成碳粉該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能,因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.瓦斯爆炸是煤礦中發(fā)生的一種災(zāi)難,為防瓦斯爆炸,應(yīng)時(shí)刻監(jiān)測(cè)煤礦中瓦斯氣(CH4)的濃度(體積分?jǐn)?shù)),讓瓦斯氣的濃度低于它的爆炸極限,因此煤礦中應(yīng)采取通風(fēng)良好和嚴(yán)禁煙火等措施.當(dāng)瓦斯氣在煤礦中體積分?jǐn)?shù)占9%時(shí),爆炸威力最大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
      蒸發(fā)結(jié)晶
B.
            檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D.
      塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)該直接丟入垃圾堆中
B.量筒量取溶液時(shí)仰視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)結(jié)果偏低
C.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
D.組裝儀器時(shí)一般的原則是:從左到右,先上后下

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