3.如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是( 。
A.濃硫酸B.蔗糖固體C.氫氧化鈉固體D.硝酸銨固體

分析 右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,說明與U型管相連通的廣口瓶內(nèi)氣體體積沒有受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化.即向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時,沒有明顯的吸熱、放熱現(xiàn)象.

解答 解:A、濃硫酸溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大,使U型管右側(cè)水面上升;
B、蔗糖溶于水時溫度幾乎不變,也就不能使U型管中的液面有明顯變化.
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大,使U型管右側(cè)水面上升;
D、硝酸銨溶于水時吸收熱量,現(xiàn)象與氫氧化鈉和濃硫酸正好相反,使U型管左側(cè)水面上升.
故選B.

點評 本題考查物質(zhì)溶解過程中的熱量變化,掌握常見物質(zhì)溶解時的熱量變化情況是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.甲同學在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿使用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(一)甲同學猜想:①該白色固體為氧化鈣和氫氧化鈣的混合物.
②該白色固體為氧化鈣和碳酸鈣的混合物
你認為除了以上兩種猜想,還有哪一種情況?
③該白色固體為氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請用化學方程式解釋,氫氧化鈣存在的原因:CaO+H2O═Ca(OH)2該反應為化合 反應(寫基本反應類型)
(二)為了探究該固體成分,甲同學做了以下實驗:
①取適量的白色固體B放入燒杯中,向其中加入一定量的水,立即將溫度計插入水中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)明顯上升.此現(xiàn)象說明固體中一定含氧化鈣.
取適量的固體B放入盛有一定量水的燒杯中,攪拌、靜置、過濾,得到少量白色固體C.對白色固體C的成分,甲和乙、丙兩位同學進行了猜想:
甲同學認為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學認為:白色固體C可能為碳酸鈣;
丙同學認為:該固體C還可能為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請你將下列實驗設計填寫完整,驗證丙同學的猜想.
操作過程實驗現(xiàn)象得出結論
(1)取適量的固體C于燒杯中,加水充分溶解,向其中滴加無色酚酞試劑
(2)另取少量的固體C于試管中,向其中滴加稀鹽酸

(1)溶液變紅

(2)產(chǎn)生無色氣體

(1)該固體C含有氫氧化鈣

(2)該固體C含有碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.春節(jié)快到了,中華民族過年有燃放鞭炮的習俗,但鞭炮中含有硫等成分,所以燃放時有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,請寫出硫燃燒的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:
①空氣中含量最多的氣體N2
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
③煉鋼的氣體O2;
④點燃前需驗純的氣體是H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.圖中A~E是初中化學常見的物質(zhì),已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實驗室常見的一種液體.請分析回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:CCO2;DH2O;EH2
(2)反應②的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,圖是電解水制氫的簡易裝置圖.回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是直流電,則甲管生成氫氣(選 填“氧氣”或“氫氣”)氣體,b應接電源正極(選填“正”或“負”).
(2)檢驗乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,木條復燃.
(3)在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了增強水的導電性.
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2:1.
(5)該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣.其基本反應類型是分解反應(選填“化合”或“分解”),通過以上實驗得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.將暗紫色固體A加熱,生成一種無色無味的氣體B,某黃色粉末C在B中燃燒能產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D,若將銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是硫,D是二氧化硫,E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列保護水資源的措施中,錯誤的是( 。
A.生活污水任意排放
B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
D.應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣過程中.某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( 。
A.生成O2的質(zhì)量B.固體總質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中KClO3的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案