下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是

A．KNO3、KCl、NaOH B．NaCl、AgNO3、HNO3

C．Na2CO3、NaHCO3、HCl D．NaOH、BaCl2、H2SO4

A

【解析】

試題分析：所謂大量共存，就是物質(zhì)相互之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，A、KNO3、KCl、NaOH可以大量共存，正確，B、NaCl和AgNO3會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，不能大量共存，錯(cuò)誤，C、Na2CO3和NaHCO3都會(huì)與HCl發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，不能大量共存，錯(cuò)誤，D、NaOH和H2SO4發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O，BaCl2和H2SO4也會(huì)發(fā)生反應(yīng)：H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl，不能大量共存，錯(cuò)誤，故選A

考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2014,宜賓）小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O

③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為 ；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為 。

【實(shí)驗(yàn)方案】

可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足

量水后，加入過(guò)量的 （填藥品編

號(hào)，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)

濾，并在濾液中加入過(guò)量的 ，觀察。

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問(wèn)題討論】

有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理

（填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料，在440 ℃和800個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可得到直徑最大達(dá)1.2 mm的金剛石。下列說(shuō)法中，正確的是

A．鈉屬于非金屬單質(zhì) B．上述反應(yīng)是化合反應(yīng)

C．二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng) D．鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用劣質(zhì)的材料裝修房屋，會(huì)造成甲醛（化學(xué)式為HCHO）超標(biāo)。環(huán)境中甲醛超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則對(duì)人體健康有危害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；其分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）房屋裝修過(guò)程中，下列方法有利于降低甲醛污染的是 。

A. 用合格裝修材料 B. 保持室內(nèi)通風(fēng)良好 C. 向室內(nèi)噴香水

（3）唐幸福等人最近成功研制出一種單原子銀催化劑，讓甲醛跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出___ ___、___ __（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是___。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料

C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．盡量乘坐公交車

（4）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。使用氫氣作燃料的好處有 。

A．以水為原料，資源豐富

B．產(chǎn)物為水，無(wú)污染

C．減少化石燃料的使用，緩解能源危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列敘述中正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒

C．煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱，都是重要的燃料

D．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系。如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

C．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問(wèn)題的研究中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案