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4．科學家發(fā)明了一種可以涂在房屋木板表面的防火涂料．當發(fā)生火災時，它會轉變成一種黑色物質，覆蓋在木板的表面，起到防火的作用．則黑色物質能防火的原因是（　�。�
A．隔絕了氧氣B．改變了木板的著火點
C．可以燃燒D．消除了可燃物

分析 涂料轉變成的黑色物質，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，從而達到防火的目的．

解答 解：A、涂料轉變成的黑色物質，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，故A正確；
B、涂料轉變成的黑色物質，覆蓋在樓板表面，并沒有改變樓板的性質，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸，而非改變樓板的著火點，故B不正確；
C、涂料轉變成的黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用，可說明該黑色物質不能燃燒，故C不正確；
D、涂料轉變成的黑色物質，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，沒有清除可燃物，故D不正確；
故選：A．

點評 隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理，只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．我們身邊常見的一些氣體，在生活中有著不同的用途．請結合我們學過的化學知識選擇填空．（填字母）
A、二氧化碳  B、氫氣  C、一氧化碳   D、氧氣    E、氮氣   F、稀有氣體
（1）理想的清潔﹑高能燃料是B；
（2）用來搶救病人的氣體是D；
（3）冬天在密閉的房間用木炭烤火會引起中毒的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學就在我們身邊．請根據所學化學知識回答下列問題：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是含碳量不同．
（2）生活中鐵制品最容易銹蝕，請說出自行車鏈條防銹的常用方法，寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，則濾渣中一定含有銅和鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是科學研究中常用的一種試劑．
（1）把150g的硝酸鉀溶液進行如圖所示的操作，則需要加水300g．


（2）水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對水分子變成水合氫離子的過程描述不合理的一項是B（填字母編號）．
A．微粒的結構發(fā)生改變 B．氫元素的化合價發(fā)生改變C．此變化屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“改善環(huán)境質量推動綠色發(fā)展”．下列物質中不列入空氣污染指數監(jiān)測項目的是（　�。�
A．二氧化硫B．臭氧C．可吸入顆粒物D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示．曲線表示在恒溫30℃時，某植物在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系，試回答下列問題：
（1）b點所代表的含義是表示光合作用強度和呼吸作用的強度相等；．
（2）植物的光合作用越強，葉片單位面積內制造的有機物也越多，儲存了更多的能量；
（3）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃時，a點將向上（“上”或“下”）移動．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．3月22日是世界水日，水與人類的生產生活密切相關，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氧氣（填名稱）．
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會偏�。ㄌ睢捌蟆�、“不變”、“偏小”）．
（3）今年5月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下．
（4）生活中硬水軟水的區(qū)分可以用肥皂水，要將生活中的硬水軟化的方法有加熱煮沸．
（5）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是AD．
A．面粉   B．白糖   C．純堿   D．植物油  E．硝酸鉀
（6）圖乙為a、b、c三種物質的溶解度曲線
①t2°C 時將30g a物質加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為75g．
②將t2°C時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學實驗室常用甲酸（CHOOH）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其化學方程式為：HCOOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CO↑+H2O．如圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產物結束時的實驗裝置．
（1）先檢查裝置的氣密性，實驗開始應檢驗CO的純度并驅除盡裝置內的空氣，以防爆炸．
（2）裝置D中盛放澄清石灰水，檢驗二氧化碳；
（3）寫出裝置C中反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）實驗結束時應先停止C處加熱；
（5）反應后生成的物質如何檢驗確定為鐵？有黑色固體被吸引到硬質玻璃管上方．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）擠壓膠頭，滴入鹽酸．過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則說明二氧化碳已收集滿．
（2）生成的二氧化碳在裝置內與1、2處的溶液反應，1處的反應現象是紫色石蕊溶液變紅，2處生成了白色沉淀．
（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復擠壓幾次膠頭．一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中．這是由于2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）的緣故．

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