【題目】使用酸、堿等腐蝕性藥品時(shí)，必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。下列處理方法中有錯(cuò)誤的是（　�。�

A.有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓灑

B.稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

C.配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

D.氫氧化鈉溶液灑在衣服上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液

【答案】C

【解析】

A、有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓灑，正確，不符合題意；
B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確，不符合題意；
C、稀釋濃硫酸不能再量筒中進(jìn)行，且不能將水倒進(jìn)濃硫酸中，錯(cuò)誤，符合題意；
D、氫氧化鈉溶液灑在衣服上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液，正確，不符合題意；
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】武陽(yáng)春雨是我市名茶之一，葉底纖細(xì)多芽，為茶中真品。茶葉中的咖啡因能使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮�？Х纫虻幕瘜W(xué)式為C8H10N4O2，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.茶葉樹(shù)的根向地生長(zhǎng)是植物對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng)

B.茶葉樹(shù)根吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育

C.茶葉樹(shù)相鄰的葉總是不重疊，增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng)

D.咖啡因中含碳、氫、氮、氧四種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（____）

A 空氣污染物：NO2、SO2、PM 2.5

B 清潔能源：地?zé)崮堋⑹�、�?/span>

C 純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物

D 可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、_____（填一種儀器的名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭自制汽水時(shí)，需加入白糖、食用色素、小蘇打、檸檬酸、涼開(kāi)水等。

（1）汽水是溶液，其中加入的白糖是_____（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）。

（2）飲用汽水時(shí)，將瓶蓋打開(kāi)，會(huì)有大量氣泡冒出，該氣體的成分是_____，將該氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

事實(shí)

解釋

A

濕衣服能晾干

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B

一滴水中約含有 1.67×1021 個(gè)水分子

分子的體積小

C

CO 有毒而 CO2 無(wú)毒

組成兩種物質(zhì)的元素不同

D

10mL 水和 10mL 酒精混合后小于 20mL

分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)中通常有能量的變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

D.物質(zhì)是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素也可以組成純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)或現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是

事實(shí)或現(xiàn)象

事實(shí)或現(xiàn)象的解釋

A

氣體受壓,體積縮小

分子間的間隔變小

B

鋁制品比鐵制品耐腐蝕

鋁比鐵的金屬活潑性穩(wěn)定

C

氫氣能燃燒,水能滅火

氫氣和水的分子構(gòu)成不同

D

用碳素筆書(shū)寫檔案、文件、重要資料等

常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納，錯(cuò)誤的是（ ）

A.構(gòu)成：1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，都能燃燒

C.用途：CO2用于滅火、溫室氣體肥料等；CO可作燃料、冶煉金屬等

D.危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用

很多重大發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家善于觀察和思考。石蕊這種酸堿指示劑就是英國(guó)化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)的。有一天，波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色。紫羅蘭為什么會(huì)變紅？波義耳用生活中其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于認(rèn)定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗(yàn)溶液是否呈酸性。他又努力尋找用來(lái)檢驗(yàn)堿性的物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性。后來(lái)人們測(cè)出了石蕊較準(zhǔn)確的變色范圍：在pH＜5.0的溶液里呈紅色，在pH＞8.0的溶液里呈藍(lán)色，pH在兩者之間呈紫色。酚酞是另一種酸堿指示劑，在pH＜8.2的溶液里呈無(wú)色，在pH>8.2的溶液里呈紅色，但如遇到較濃的堿的溶液，又會(huì)立即變成無(wú)色。除以上兩種指示劑外，生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑。

分析短文，回答問(wèn)題：

（1）文中提到當(dāng)波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花朵變紅時(shí)，他又用生活中其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他可能用到了下列物質(zhì)中的_____（填字母序號(hào)）。

a.檸檬酸溶液 b.食鹽水 c.蘇打水

（2）下列說(shuō)法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。

a.某些溶液的酸堿性無(wú)法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測(cè)出來(lái)

b.某溶液的pH=6，在該溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅

c.紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時(shí)呈現(xiàn)不同的顏色

（3）老師在做“中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到酚酞?jiǎng)偟稳霑r(shí)為紅色，但瞬間變成無(wú)色，加入少量稀鹽酸后又變?yōu)榧t色。實(shí)驗(yàn)中酚酞瞬間變成無(wú)色時(shí)，溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“堿性”）。分析上述實(shí)驗(yàn)中酚酞變無(wú)色后又變紅色的原因是_____。向此溶液中逐滴滴加鹽酸，溶液剛好變成無(wú)色時(shí)，溶液的pH_____（填“一定”或“不一定”）等于7。

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