下列有關(guān)說法正確的組合為                                          （      ）

①可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水；②為了保護(hù)水資源，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥；③可以用帶火星的木條區(qū)別空氣和氧氣；④呼出氣體中含量最多的氣體是二氧化碳；⑤稀有氣體可以用作電光源；⑥可燃性氣體點(diǎn)燃之前，應(yīng)該檢驗(yàn)氣體的純度。

A．①②④⑥        B．①③④⑥           C．①③⑤⑥          D．③④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為－1價(jià)，則P元素的化合價(jià)為( )

    A. +5          B. +3          C. +1          D. -3

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 小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻：實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中

    液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上

    述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（  ）

A. 氯氣能溶解于水

B. 氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是                                              （      ）

   A．質(zhì)子數(shù)          B．最外層電子數(shù)     C．中子數(shù)       D．相對(duì)原子質(zhì)量

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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法正確的是            （      ）                    

A．高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是氧氣的密度大于空氣，利于氧氣排出

B．高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花

    C．過氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳既加快過氧化氫的分解速度，又增加氧氣的量

D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

   Ⅰ用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量

【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________________。

(2) 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【實(shí)驗(yàn)過程】

甲小組同學(xué)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是　                   ；      　

（1）用止水夾夾緊橡皮管；

（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）燃燒結(jié)束，_______________________________；

（4）觀察并記錄水面的變化情況。                            

【問題提出】該小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

Ⅱ 改進(jìn)空氣中氧氣含量測(cè)定的方法  

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】經(jīng)查閱資料可知：常溫下，鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，因?yàn)殍F與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹（其主要成分是Fe2O3），但速度緩慢。在有食鹽（NaCl）、活性炭存在條件下，反應(yīng)速度較快。乙小組選擇該原理，設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置圖。                                    

【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學(xué)用量筒測(cè)量實(shí)驗(yàn)前后燒杯中水的體積，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：                                      

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

【實(shí)驗(yàn)反思】與燃燒紅磷方法相比，乙小組方法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)再改進(jìn)】在乙組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的裝置進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，其方法如下：      

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物，體積為2mL），封閉。             圖3

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。  

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至______________時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。    

【實(shí)驗(yàn)再反思】

     丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是_________________________。 

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下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水        B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣  D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                             （      ）

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 甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法正確的是

　  A.一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成

　  B.四個(gè)氫原子在同一平面上

　  C.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4

　  D.甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

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