16．利用科學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
（1）白花變紅花．在白的紙花上，先噴上無色的A溶液，再噴上無色的B溶液，白花立即變成了紅花．如果A溶液是無色酚酞，則B是② （填序號：①稀鹽酸②氫氧化鈉溶液③食鹽水）．
（2）“清水”變“牛奶”．在無色液體C中，倒入無色液體D，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則D是②（填序號：①氫氧化鈉溶液②氯化鋇溶液③氯化鈉溶液），其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

分析 （1）根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)題意，在無色液體C中，倒入無色液體D，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則D能與稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）在白的紙花上，先噴上無色的A溶液，再噴上無色的B溶液，白花立即變成了紅花．如果A溶液是無色酚酞，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，則B是顯堿性的氫氧化鈉溶液．
（2）在無色液體C中，倒入無色液體D，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則D是氯化鋇溶液，因為硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無明顯變化；硫酸與氯化鈉溶液不反應(yīng)；硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
故答案為：（1）②；（2）②；BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是里面含有氯化鐵的緣故．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小明做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系．
（1）曲線中B點對應(yīng)的溶液，其溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鐵．
（2）該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大？（結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣  C．生石灰  D．熟石灰  E．食醋  F．尿素  G．不銹鋼”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）在水溶液中呈酸性的是E；   （2）常用作袋裝食品干燥劑的是C；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)是G； （4）中和酸性土壤是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有三瓶無色溶液：硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液，要用一種試劑把它們區(qū)別開來，你選用的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)時的現(xiàn)象為：有沉淀生成的是硝酸銀溶液，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液．有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)化學(xué)方程式：HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈的CaSO4•2H2O固體3.44g進(jìn)行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示．C點固體的化學(xué)式是2CaSO4•H2O．T3～T4溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體是形成酸雨的主要物質(zhì)之一，則D～E段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了地表示事物．

（1）甲圖是地殼中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，則A代表的一種元素是O（填元素符號）．
（2）小明模仿甲圖構(gòu)建了空氣中氮氣、氧氣和其它氣體的體積分?jǐn)?shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL．
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）小明測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
50mL42mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)16%．
（4）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是裝置漏氣．（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語填空
①氫元素H ②2個銅原子2Cu③五氧化二磷P2O5
④鐵離子Fe3+ ⑤5個硫酸根離子5SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)公安部消防局統(tǒng)計，2014年，全國共接報火災(zāi)39.5萬起，直接財產(chǎn)損失43.9億元，應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)，下面的天火原理解釋不正確的是（　　）
滅火實例滅火原理
A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點
B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A．A、B．B、C．C、D．D、

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