(2005?濟(jì)南)北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S),它對調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用.硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,稱為氫硫酸.下列敘述不正確的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)硫化氫的化學(xué)式及組成判斷.
B、根據(jù)硫化氫的化學(xué)式,以及化合物中元素化合價的代數(shù)和為0判斷.
C、根據(jù)硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性判斷.
D、根據(jù)氫硫酸與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)判斷.
解答:解:A、硫化氫的化學(xué)式為H2S,它是由氫、硫兩種元素組成的,所以正確.
B、硫化氫的化學(xué)式為H2S,由于化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,其中硫元素的化合價為0-(+1)×2=-2價,所以正確.
C、硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,紫色的石蕊試液遇酸性溶液變紅色,所以錯誤.
D、氫硫酸是一種酸,氫氧化鈉是一種堿,二者反應(yīng)生成硫化鈉和水,酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),上述反應(yīng)符合中和反應(yīng)定義,所以正確.
故選C.
點(diǎn)評:酸、堿、鹽是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,是教學(xué)難點(diǎn),也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學(xué)性質(zhì),了解反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色,明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件,是解題的前提條件.
練習(xí)冊系列答案
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(2005?濟(jì)南)2005年5月15日《齊魯晚報(bào)》(A5)報(bào)道:某工廠一位打工姑娘,由于經(jīng)常接觸到含有正己烷(C6H14)的粘合劑,幾個月之后中毒癱瘓.下列說法不正確的是( 。

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(2005?濟(jì)南)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及主要操作均合理的是(  )

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(2005?濟(jì)南)取等質(zhì)量的氫氧化鈉和碳酸鈉固體,分別加入同一溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,恰好完全反應(yīng)后溶質(zhì)均為NaCl.若與氫氧化鈉反應(yīng)用去鹽酸a g,與碳酸鈉反應(yīng)用去鹽酸b g,則a與b之間的關(guān)系正確的是( 。

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(2005?濟(jì)南)海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分):

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)C的化學(xué)式為
Mg(OH)2
Mg(OH)2

(2)寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)整個過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(4)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純,溶解、過濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)三步操作中都要用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題訓(xùn)練:身邊的化學(xué)物質(zhì)1(解析版) 題型:解答題

(2005?濟(jì)南)某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
[提出問題]能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢?
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時所用到的部分主要裝置.已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3

請回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若______,說明裝置不漏氣.
(2)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是______(填a或b),D的作用是除去______氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是______.(填寫序號)
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制、跜O2的密度比NH3
(4)用______的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來.
[得出結(jié)論]利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

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