下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 分離液態(tài)空氣 B. 酒精揮發(fā)
C. 煤氣燃燒 D. 水果榨汁
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)中考模擬試卷二同步練 題型:單選題
下列有關(guān)除雜或鑒別實驗設(shè)計中,方法錯誤的一項是 。
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 方法 |
A | 除去CO中少量CO2 | 先通入足量的NaOH溶液,再干燥氣體 |
B | 除去CaO中少量CaCO3 | 加入適量的稀HCl,過濾,洗滌,干燥 |
C | 區(qū)別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液通入CO2氣體,觀察現(xiàn)象 |
D | 區(qū)別濃HCl和濃H2SO4 | 打開試劑瓶的瓶蓋,觀察是否有白霧形成 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年河南省商丘市中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是_____(寫化學(xué)式,下同);地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為_____;可填充探空氣球的稀有氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓(xùn) 題型:實驗題
實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。
(1)用過氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②儀器 A 的名稱為_____。現(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選用的儀器有________(填標(biāo)號)。
③欲用濃硫酸干燥氧氣,應(yīng)從裝置 F 的_____(填“a”或“b”)處通入氣體。
(2) 模擬氫氧焰實驗:按下圖所示裝置進(jìn)行實驗
①關(guān)閉 K,通入氫氣,點燃。為保證安全,點燃?xì)錃庵皯?yīng)先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。
②打開 K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓(xùn) 題型:單選題
下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( )
A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃
C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無色液體
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓(xùn) 題型:填空題
實驗室制法
(1)原理:
①實驗室加熱純凈物制氧氣________________。
②實驗室加熱固體混合物制氧氣____________________。
③加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物制氧氣,實驗結(jié)束時
先:____________________。
后:_______________________。
④實驗室常溫制氧氣_________________ ,分解反應(yīng):C→A+B+…(______________________)的反應(yīng))
(2)裝置:發(fā)生裝置←由原料_____________和反應(yīng)_____________決定。
說明:①固液不受熱型裝置中試管可用_____________代替,長頸漏斗可用_____________或注射器代替。
②所用原料有高錳酸鉀時應(yīng)在管內(nèi)導(dǎo)管口前面加團(tuán)_____________;目的:____________。
___________。
__________。
__________、__________、__________、__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷(我們周圍的空氣) 題型:實驗題
在實驗室,同學(xué)們用下圖所示裝置制取了氧氣,并完成了木炭在氧氣中燃燒的實驗。
(1)儀器a的名稱是__________,儀器b的作用是__________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________。
(3)C、D實驗產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是_____________,E中向集氣瓶中傾倒的液體名稱及作用是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷(我們周圍的空氣) 題型:單選題
小華把吃剩下的餅干放在桌子上,過兩天后變軟了。此事說明( 。
A.空氣中含有稀有氣體 B.空氣中含有氧氣
C.空氣中含有氮氣 D.空氣中含有水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期人教版化學(xué)第1單元《走進(jìn)化學(xué)世界》測試卷 題型:單選題
下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( )
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一火柴梗平放入火焰中,觀察火柴梗不同部位的燒灼情況 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度 |
D | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么? | 主要成分是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒 |
A.A B.B C.C D.D
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