用化學(xué)用語表示:
氮元素:
 

2個氫分子:
 

2個硫酸根離子:
 

水中氧元素的化合價:
 

甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答:解:表示氮元素就用氮元素的元素符號表示,即:N.所以答案為N;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子是多原子分子,氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合價原則,可表示為:H2O,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個氫分子表示為:2H2;故答案為:2H2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但硫酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為SO42-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,1通常省略,所以答案為2SO42-
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價為-2,故可表示為:H2
-2
O

甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用氯酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,在操作過程中要注意先后順序,如先
 
后裝藥品;加熱時要先
 
后加熱;實驗結(jié)束時要先
 
后熄滅酒精燈.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;若用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法是
 
;若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置需要改進(jìn)的地方是
 

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),反應(yīng)文字表達(dá)式是
 

(4)若收集一瓶較純凈的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號),該集氣瓶中要留少量的水,目的是
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
(從題目圖中A、B、C中選擇),可采用法
 
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、C為無色氣體,B為黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)C的化學(xué)式為
 

(2)B中金屬元素的化合價是
 
;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,他們既有相似之處,又有不同之點. 
(1)從組成上看,兩者的不同點是
 

(2)它們都能除鐵銹,此實驗的現(xiàn)象是
 
.硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)
 
.寫出鹽酸與Al(OH)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是
 

(5)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)先用大量水沖洗,后再涂上3%-5%的
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

位維持生命和健康,在日常生活中,我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
 
、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.
(2)人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于
 
(填“常量”或“微量”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示
(1)鎂元素
 
,
(2)5個氮原子
 

(3)氦氣
 
,
(4)二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
C、
液體加熱
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時,做了如圖所示實驗:把一條粗金屬絲繞成線,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快熄滅了.對這說法不正確的是(  )
A、該實驗表明金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B、若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭火焰不會很快熄滅
C、火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使?fàn)T焰溫度降到著火點以下
D、火焰熄滅的原因是金屬絲阻礙了氣體對流,導(dǎo)致燭焰缺氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,從宏觀組成角度看,水是由
 
組成的;從微粒角度看,水是由
 
構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊答案