填寫下列表格（“混合物”欄目中括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
混合物 除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式 主要操作步驟
銅粉（Fe）
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
向混合物中加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾
向混合物中加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾
FeCl2溶液（CuCl2）
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
向混合溶液中加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
向混合溶液中加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，加入足量的稀鹽酸再通過(guò)過(guò)濾得到銅粉；
（2）鐵粉能與CuCl2發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，加入足量的鐵粉再通過(guò)過(guò)濾除去不溶物得到氯化亞鐵溶液；
故答案為：
混合物 除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式 主要操作步驟
銅粉（Fe） Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 向混合物中加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾
FeCl2溶液（CuCl2） Fe+CuCl2═FeCl2+Cu 向混合溶液中加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）小張認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助于下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得不可行的是
CD
CD

A．無(wú)色酚酞試液                  B．FeCl3溶液
C．Na2SO4溶液                     D．KNO3溶液
（3）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
[提出問(wèn)題]燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
[進(jìn)行猜想]
猜想A．溶質(zhì)可能是CaCl2    猜想B．溶質(zhì)可能是
氯化鈣和氫氧化鈣
氯化鈣和氫氧化鈣
； 猜想C．溶質(zhì)可能是
氯化鈣和氯化氫
氯化鈣和氯化氫

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)探究]
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了其中一種猜想，你認(rèn)為他排除這一猜想的理由是
氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
．
②小華想用一種試劑來(lái)驗(yàn)證另外兩種猜想中哪一種正確，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
．
先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
 猜想
C
C
正確
[反思與拓展]經(jīng)小組同學(xué)討論認(rèn)為，選用一種與小華所用試劑不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撛噭┦?!--BA-->
鐵
鐵
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過(guò)氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明H2O2溶液常溫下分解緩慢．
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明
 
．
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說(shuō)明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究Fe2O3粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)變．
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間

濃度
時(shí)間/min


催化劑		 30%H2O2
溶液		 15%H2O2
溶液		 5%H2O2
溶液
加入wg MnO2 0.2 0.8 2.0
加入wg Fe2O3 7.0 9.0 16.0
通過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是
 
．
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：
（1）CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）80gCuSO4與多少克Fe2O3含有相等質(zhì)量的氧元素？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：022

現(xiàn)有鋅粒和六種溶液：氯化銅、硝酸鐵、硫酸鉀、碳酸鈉、燒堿、硝酸鋇，將其兩兩混合做以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列表格：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過(guò)氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明                               。

實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說(shuō)明                                               。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究Fe2O3粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)變.

【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

        用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間

        濃度

時(shí)間/min

 


催化劑

30%H2O2

溶液

15%H2O2

 溶液

5%H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是                                 。

【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：

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