【題目】中國科學(xué)家屠呦呦在青蒿中提取到青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是

A.青蒿素是一種氧化物

B.青蒿素由42個原子構(gòu)成

C.青蒿素中含有3種元素

D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。該物質(zhì)由三種元素組成，故錯誤；
B．青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
C．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
D．青蒿素中C、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9：4，故錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列物質(zhì)進行歸類，正確的是（ ）

A.垂體、甲狀腺、唾液腺都屬于內(nèi)分泌腺

B.食鹽水、碳棒、橡皮都屬于導(dǎo)體

C.硫酸銅、云母、食鹽都屬于晶體

D.碘酒、牛奶、可樂都屬于溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用雙氧水和用二氧化錳作催化劑制取氧氣。

【提出問題】

二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？

【設(shè)計實驗】

（1）實驗裝置如圖所示。

（2）實驗記錄：每次用30mL5%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進行實驗，測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：

【分析】

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________________________。

（2）上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)（mL）”可能是_________________________。本實驗中，測定“待測數(shù)據(jù)”的裝置（圖中方框內(nèi)）是______（填序號）。

（3）3次實驗“每次用30 mL 5%的過氧化氫溶液”的目的是_________________。

（4）若第Ⅱ次實驗比第Ⅲ次實驗的“待測數(shù)據(jù)”更________（填“大”或“小”），說明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快。二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是：加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和_______________不改變。

（5）過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系正確的是___________。

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，下列關(guān)于金屬的說法不正確的是( )

A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

B.金屬的回收再利用有利于保護金屬資源

C.噴漆可防止鋼鐵制品的銹蝕

D.銅作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A，B，C，D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體；B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子；C元素是地殼中含量最多的金屬元素； D元素是地殼中含量排第四的元素。
（1）B與C元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為。
（2）A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量的有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.SO2
B.SO3
C.CO
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答問題：
（1）A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標出。已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末。

① A物質(zhì)的化學(xué)式為；
② B→D是反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；
③ 在C→E的反應(yīng)中，C物質(zhì)發(fā)生（填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”）；
④ 寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是。

編號

A

B

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究MnO2對過氧化氫分解的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化的主要特征是（ ）

A.有顏色變化B.有新物質(zhì)生成C.有沉淀出現(xiàn)D.有放熱現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用煤和石油為原料不可能生產(chǎn)出來的是（ ）

A.建筑上使用的石灰和水泥B.生活中廣泛使用的塑料和纖維

C.藥物、染料和化肥D.供動物食用的蛋白質(zhì)

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