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如圖是 A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,根據圖示,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時,取50gA的飽和溶液,將溫度升高到t2℃,此時溶液中A的質量分數(shù)變大(假設升溫時溶劑沒有損失)
B.t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質質量分數(shù)均相等
C.t3℃時,取相同質量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D.從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結晶的方法
【答案】分析:比較同溫等質量飽和溶液降溫時溶液的變化.比較同溫下對應物質等質量的飽和溶液降溫時析出晶體量的多少,可依據兩溫度下的溶解度差值大小做判斷;根據A的溶解度隨溫度變化的變化情況,可以確定A結晶的方法和溶質的質量分數(shù)的變化情況.
解答:解:A、A溶解度隨溫度升高而增大,但是從t1℃升溫到t2℃,A物質對應溶液變成了不飽和,所以質量分數(shù)沒有發(fā)生改變.
B、t1℃時,B、C的溶解度大于ag,A的溶解度等于ag,故將A、B、C各ag放入l00g水中,A形成飽和溶液,BC也都完全溶解,但是沒有達到飽和,三份溶液溶質質量相等,溶劑質量相等,所以所得溶液溶質質量分數(shù)相等.
C、t3℃時,取相同質量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,由于A、B溶解度都隨溫度降低而降低,所以都有晶體析出,但是A受溫度影響較大,析出晶體最多的是A.而C溶解度隨溫度降低而增大,所以無晶體析出而變成了不飽和溶液.
D、由于A的溶解度受溫度的影響很大,而C的溶解度隨溫度升高而降低,因此提純混有少量C的A時,應采取降溫結晶的方法.
故選A.
點評:做好該題的關鍵是注意圖形結合,利用好溶解度和溶解度曲線及二者的關系.溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質的溶解度;溫度對不同物質的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

33、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.
(1)點P表示
t1℃a、c溶解度相等.

(2)當溫度為t2℃時的a、b、c三種物質的溶解度由小到大的順序
c<b<a

(3)要使接近飽和的c物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是
升高溫度

(4)t2℃時,150g a物質的飽和溶液降溫到t1℃析出a物質
30
g(不含結晶水).

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23、如圖是A、B、C三種微粒的結構示意圖,其中表示離子的是
B
,屬于同種元素的是
BC

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(2007?懷柔區(qū)一模)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖,下列說法不正確的是(  )

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(2012?大田縣質檢)如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質中,
A
A
物質的溶解度最大(填“A”、“B”或“C”).
(2)20℃時,給A、B、C三種物質的飽和溶液加熱(不考慮溶劑的蒸發(fā)),有晶體析出的是
C
C
 物質(填“A”、“B”或“C”).
(3)一定溫度時,要將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采取
增加溶質(或蒸發(fā)溶劑)
增加溶質(或蒸發(fā)溶劑)
的方法.
(4)P點的意義是表示:在t1℃時,
B物質與C物質的溶解度
B物質與C物質的溶解度
相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A
(填寫序號,下同);
(2)將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小關系是
B>C>A
B>C>A
;
(3)從圖中你還能得到什么信息?(任寫一條)
t1℃A物質的溶解度是30g
t1℃A物質的溶解度是30g

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