如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.回答以下問題:
(1)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式,并指出其所屬反應類型.
(2)寫出帶編號的儀器的名稱
(3)用文字說明裝置圖中有什么錯誤?并說明改正的方法.
(4)實驗完畢后,應該先移去酒精燈,還是先把導管從水里拿出來?為什么?
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)該裝置適用于反應物是固體,反應條件是加熱的反應進行解答;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(3)根據(jù)實驗的注意事項進行解答;
(4)根據(jù)實驗完畢后,先要將導氣管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈進行解答.
解答:解:(1)該裝置適用于反應物是固體,反應條件是加熱的反應,所以該裝置可用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀與氧氣,反應化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,該反應是一種物質反應生成兩種物質,屬于分解反應;故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應;
(2)帶編號的儀器的名稱試管、集氣瓶;故填:試管、集氣瓶;
(3)據(jù)圖可以看出,試管口沒有略向下傾斜,易導致水倒流,使試管炸裂;沒有用酒精燈的外焰加熱;故填:試管口沒有略向下傾斜、沒有用酒精燈的外焰加熱;試管口略向下傾斜,用酒精燈的外焰加熱;
(4)實驗完畢后,先要將導氣管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,否則水會倒吸入試管,使試管炸裂.故填:先要將導氣管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,否則水會倒吸入試管,使試管炸裂.
點評:本題考查了氧氣的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的實驗室氣體制取的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中存在氧分子的是(  )
A、過氧化氫B、液態(tài)空氣
C、二氧化錳D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某反應的模擬微觀示意圖,“”“”和“”分別表示不同的原子,反應后方框內生成的微粒及該示意圖表示的基本反應類型是D(  )
A、化合反應
B、復分解反應
C、分解反應
D、置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

質量守恒定律指出:參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和.要證明這一定律,實驗必須在一密閉容器中進行,或在敝口容器中實驗時,無氣體逸出或不與空氣中某物質反應.請運用必要實驗儀器,仿照示例,設計實驗證明質量守恒定律,畫出裝置圖,指出設計實驗的名稱.
實驗(1)(2)(3)
實驗設計
實驗名稱白磷自燃雙氧水與二氧化錳反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

仔細觀察如圖裝置,按要求回答問題:

(1)指出裝置A中有何錯誤,并加以改正.
錯誤:
 
 

改正:
 
 

(2)改正后的裝置A中產(chǎn)生的氣體主要是
 
,還有
 

(3)寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式.
 

(4)寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式.
 

(5)從F出來的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質:①河水      ②銅      ③冰水混合物     ④稀鹽酸⑤液氧      ⑥二氧化硫    ⑦過氧化氫溶液屬于混合物的是(填序號)
 
;屬于單質的是(填化學符號,下同)
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種白色固體A 與一種黑色粉末B混合加熱,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C.黑色固體D在無色氣體C中燃燒,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E;黃色固體F在C中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,并且生成有刺激性氣味的G.
(1)試寫出下列物質的化學式:A
 
  B
 
     E
 
     F
 

(2)分別寫出①A與B混合加熱;②F燃燒 的化學方程式,并指出分別屬于何種基本反應類型.
 
;屬于
 
反應
 
;屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,從中可以獲取許多信息.如圖是元素周期表的一部分,從中可了解到硒元素的原子核的質子數(shù)為
 
,相對原子質量為
 
,硒為
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);5個磷原子共有
 
個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物制取和收集氧氣的裝置圖
(1)指出圖中有標號的儀器名稱:a:
 
 b:
 
 c:
 
 d:
 

(2)實驗時應注意:①實驗前要檢查裝置的
 
性,其方法是
 
.②試管口要
 
,其目的是
 
.③給試管加熱時
 
.④停止加熱時,先要
 
,然后
 

(3)怎樣使收集的氣體基本上不含氮氣?
 
,
(4)按反應的先后順序寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式.
 

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