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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(其中:●代表氧原子,○代表硫原子),請(qǐng)回答:
(1)變化I中的“一定條件”可能是 _________ (寫出一項(xiàng)即可);
(2)變化Ⅱ發(fā)生的是 _________ (填序號(hào))
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B==C+D,下列說法正確的
A.若A、C為單質(zhì), B、D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若C、D是鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.若B是酸溶液,則C和D一定有一種是水
D.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體 ▲ g;稱量時(shí)出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是 ▲ 。
⑵量取水時(shí),如果按照?qǐng)D①的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“偏大”或“偏小”);
②中用玻璃棒攪拌的作用是 ▲ 。
⑶配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示),
小明欲檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c樣品是否完全變質(zhì),需用的試劑是 ▲ 。
⑷小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10.0g于錐形瓶中,加入40.0g水,振蕩形成溶液,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。經(jīng)計(jì)算測(cè)得
①樣品中含有 ▲ 物質(zhì),
②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量 (寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是
A.化學(xué)與物質(zhì) | B.化學(xué)與生活 |
①合成纖維、合金都屬于合成材料 ②灰白色的固體化肥屬于磷肥 ③氫氣和一氧化碳都屬于還原性氣體 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?/p> ②用洗凈擦干的方法防止菜刀生銹 ③電木插座破裂后不可以熱修補(bǔ) |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與實(shí)驗(yàn) |
①做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味防治貧血 ②甲狀腺腫大一定是過量食用加碘食鹽 ③食用含氟食物有助于防治齲齒 | ①用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量 ②用酚酞證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng) ③用鎂條燃燒證明質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)電解水 ;
(2) 用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹 ;
以上屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A. 在食品加工中,加入大量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀
B. 食用鐵強(qiáng)化醬油,有助于預(yù)防缺鐵性貧血
C. 抵制使用一次性塑料袋,有利于長(zhǎng)沙市創(chuàng)建文明城市
D. 回收處理廢舊電池,有利于長(zhǎng)沙市“兩型”社會(huì)的建設(shè)
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