【題目】根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問題。

1)寫出儀器①的名稱_______________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣, 選擇的發(fā)生及收集裝置是______________(填字母序號) ;若實驗室利用圖中裝置制取并收集二氧化碳,請寫出檢驗二氧化碳已收集滿的方法______________

3)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是________________________(填字母序號)

a將燒杯換成水槽

b裝置氣密性不好

c先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中

4)實驗室常用碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2 )與水反應制取乙炔( C2H2)氣體,同時生成一種白 色固體。

①已知碳化鈣與水的反應非常劇烈。欲制取乙炔氣體,要求做到節(jié)約、安全、可控制反應速率,你選擇的發(fā)生裝置是__________(填序號)

②同學們想確定生成乙炔氣體的反應原理,于是對生成的白色固體的成分進行了以下探究:

[提出猜想]甲同學:白色固體是氧化鈣;

乙同學:白色固體是氫氧化鈣;

丙同學:白色固體是碳酸鈣。

[討論交流]同學們討論后認為甲同學的猜想錯誤,原因是_____________

[實驗過程及結論]同學們?nèi)≡撘欢堪咨腆w加入試管中,向其中加人足量稀硫酸,觀察不到明顯現(xiàn)象,由此可知實驗室中制取乙炔的反應原理為_____________(用化學方程式表示)

【答案】集氣瓶 AD 將燃著的木條放在集氣瓶瓶口處,若木條立即熄滅,證明已經(jīng)集滿 a C 氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣

【解析】

1)儀器①是集氣瓶;

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選擇固固加熱型發(fā)生裝置,故選A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,要收集一瓶干燥的氧氣,不可選擇排水法,應選擇向上排空氣法收集,故收集裝置選D,故發(fā)生裝置和收集裝置選AD;

二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,因此可利用燃著的木條驗滿二氧化碳,具體操作方法為:將燃著的木條放在集氣瓶瓶口處,若木條立即熄滅,說明已經(jīng)集滿;

3a、將燒杯換成水槽,不會影響氣泡產(chǎn)生,符合題意;

b、裝置氣密性不好,可能會造成不產(chǎn)生氣泡,不符合題意;

c、先用手捂住試管壁,試管內(nèi)空氣已被排出,此時再將導管另一端插入水中,可能不會產(chǎn)生氣泡,不符合題意。

故選a

1)①根據(jù)題干信息可知,制取乙炔應選擇固液常溫型發(fā)生裝置,結合“碳化鈣與水的反應非常劇烈,且要求做到節(jié)約、安全、可控制反應速率”可知,應選用帶有分液漏斗的發(fā)生裝置C

②氧化鈣能與水反應,因此白色固體不可能是氧化鈣;

實驗過程及結論:根據(jù)“加入足量稀硫酸,觀察不到明顯現(xiàn)象”,可知白色固體不可能是碳酸鈣,故為氫氧化鈣,進而可知實驗室中制取乙炔的反應為碳化鈣與水反應生成氫氧化鈣和乙炔。其化學反應方程式為:

練習冊系列答案
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【題目】1)用化學用語填寫下列空白:

2個氫原子____,硝酸根離子____,亞鐵離子____,硫酸鈉____,氧化銅_____

2)寫出下列反應的化學方程式:

①電解水:_____________________________________;

②氫氣在氧氣里燃燒:_____________________________。

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【題目】下列實驗設計不能達到目的的是(

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗

目的

證明二氧化碳能溶于水

證明二氧化碳密度大于空氣

證明通入的氣體

是二氧化碳

證明小蘇打能與稀鹽酸反應放出 CO2

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究。

[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

[猜想假設]猜想一:只有Na2SO4;

猜想二:___________________________。

猜想三:含有Na2SO4NaOH。

[查閱資料]硫酸鈉溶液呈中性。

[進行實驗]同學們設計了如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象。

方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

方案一

取少量燒杯中的溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

___________________________。

方案二

取少量__________________于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

固體溶解,溶液變?yōu)辄S色

方案三

取少量燒杯中的溶液于另- -支試管中,加入氯化鋇溶液

___________________________。

方案四

___________________________。

產(chǎn)生氣泡.

[反思交流]

(1)上述方案有一個不合理,請指出并說明理由___________________________

(2)方案二中反應的化學方程式為___________________________。

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【題目】2019114日至17,第十二屆世界未來能源峰會暨展覽會在阿布扎比舉行。本屆峰會討論了水資源、太陽能、廢物回收利用等議題。

1)水是一 種重要的資源, 愛護水資源一方面要_____________,另一方面要防治水體污染;生活中可用_________,的方法降低水的硬度。

2)硅是太陽能電池的重要原料,工業(yè)上冶煉硅是利用碳在高溫條件下還原二氧化硅得到的,反應的化學方程式為__________。

3)廢物回收利用不僅可以減少環(huán)境污染,還能節(jié)約能源和資源。如圖是一種廢舊電路板綠色回收的流程(已知: ):

①粉碎、分選時主要發(fā)生________________(物理化學” )變化。

②步驟①所得的固體A中一定含有的物質(zhì)是_______________

③步驟②中發(fā)生反應的基本反應類型是________________。

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【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。根據(jù)圖回答:

1)仔細觀察上述粒子運動的示意圖,分子運動速率最快的是_____(填序號)。

2)在A、BC中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是_____(填序號)。

3)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與_____有關。

4)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活實例_____。

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【題目】夏季的蚊子總是讓人感到心煩意亂,而將蚊香點燃后就能將殺蟲劑緩慢釋放到空氣中達到驅(qū)蚊的效果.如圖所示.當用打火機點燃蚊香時,打火機的火焰使蚊香達到了_____;我們看不到空氣中的殺蟲劑分子,這說明_____ ;請你寫出在使用蚊香時應該注意的一個方面_____(從避免火災發(fā)生的方面).

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【題目】在實驗課中,各小組作了如下實驗:

實驗編號

1

2

3

4

實驗操作

實驗后,同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應該可以從中提煉出鐵和銅.經(jīng)思考后,他設計了如圖所示的實驗,并設法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同.

則固體C是 ,操作的名稱是 ,實驗中所加的過量金屬粉末是

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【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是(

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