10.請(qǐng)你用化學(xué)用語填空:
①兩個(gè)氫分子2H2
②三個(gè)硝酸根離子3NO3-
③氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
④2個(gè)銨根離子2NH4+
⑤水銀Hg.

分析 ①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
⑤水銀是金屬汞的俗稱,屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)硝酸根離子可表示為:3NO3-
③氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
④由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;故2個(gè)銨根離子表示為:2NH4+
⑤水銀是金屬汞的俗稱,屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Hg.
故答案為:①2H2;②3NO3-;③$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;④2NH4+;⑤Hg.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)劇烈燃燒,火星四射的是④;
(4)生成的氣體會(huì)污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道知道有多種途徑可以制取氧氣.

(1)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱 ②集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流如入試管將試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入水槽中;
(2)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),再開始收集;
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集干燥的氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答以下問題.
如圖裝置中瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,
鐵絲為何要繞成螺旋狀增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、棉花、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:如圖1

(1)若補(bǔ)充儀器①鐵架臺(tái)和②酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取該氣體時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器.將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,觀察到水中導(dǎo)管口有④氣泡冒出時(shí),說明裝置不漏氣.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度⑤升高,壓強(qiáng)變⑥大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
(2)若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)連接A、B,并將裝置如圖2補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請(qǐng)你用化學(xué)用語填空:
①兩個(gè)氮分子2N2;
②m個(gè)硝酸根離子mNO3-;
③標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O
④地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3; 
⑤水銀Hg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1號(hào)~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)上圖中硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量近似為32,那么一個(gè)硫原子含中子16個(gè),其核電荷數(shù)z=16,氯元素的原子最外層電子數(shù)y=7.
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子得到兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+,它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.
(3)上圖的元素排列具有一定的規(guī)律:
①同一縱行中各元素的原子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是最外層電子數(shù),不同點(diǎn)是電子層數(shù).
②同一橫行中各元素的原子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是電子層數(shù),不同點(diǎn)是最外層電子數(shù).
③根據(jù)以上規(guī)律,請(qǐng)推測(cè)一下,位于鈉正下方的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在( 。┣闆r下,我們可以最大量的溶解氣體物質(zhì).
A.高壓高溫B.高壓低溫C.低壓高溫D.低壓低溫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼Y主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
A.塊狀胡蘿卜(作催化劑)與過氧化氫溶液制氧氣   B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制氫氣                         D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置丙(填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置丁(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BC(填序號(hào)).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部             B.將沾有澄清石灰水的玻璃片伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口               D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口
⑥將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖3),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大的性質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案