2.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同           B.中子數(shù)不同           C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮               B.門(mén)捷列夫             C.拉瓦錫
(3)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①氧元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13,相對(duì)原子質(zhì)量是26.98;由以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Al2O3
②C粒子屬于陰離子(填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則ⅹ=8.
③A、B、C、D中屬于同種元素的是BC(填序號(hào)).
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)分析解答;
(2)根據(jù)門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期分析回答;
(3)①根據(jù)元素種類(lèi)的判斷方法以及元素周期表的信息來(lái)分析;
②根據(jù)微粒的判斷方法和原子中,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來(lái)分析;
③根據(jù)元素的概念來(lái)分析;
④考慮最外層電子數(shù),進(jìn)行分析.

解答 解:(1)不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;故填:A;
(2)1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門(mén)捷列夫.故填:B;
(3)①氧元素的原子結(jié)構(gòu)核外最外層電子為6,易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),屬于非金屬元素;根據(jù)鋁元素在元素周期表中的信息示意圖可知,鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13,相對(duì)原子質(zhì)量是26.98;由以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Al2O3
②C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,而核外電子數(shù)為2+8+8=18,可以看出外面電子多,所以應(yīng)該為陰離子.而對(duì)于D原子,由于是核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以X=18-(2+8)=8.
③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒,圖中B、C質(zhì)子數(shù)都是16,所以它們二者屬于同一元素的微粒.故答案為BC.
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B.
故答案為:
(1)A;(2)B;(3)①非金屬; 13;26.98; Al2O3; ②陰離子; 8; ③BC; ④B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.液氧C.空氣D.石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列過(guò)程僅包含物理變化的是(  )
A.冰雪融化B.燃放煙花C.食物變質(zhì)D.葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通電一段時(shí)間后,正極端玻璃產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml;實(shí)驗(yàn)時(shí)事先向水中加硫酸或硫酸鈉的目的:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;該實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論是水是由氫、氧元素組成.
(2)某同學(xué)自制如圖2所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中石英砂和活性炭的主要作用分別是過(guò)濾、吸附
(3)圖3為某自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖,其中沒(méi)有使用到的凈水方法有CD.(選填序號(hào))
A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸      D.蒸餾       E.吸附.
(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是肥皂水.
(5)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有ABD(請(qǐng)選填字母序號(hào))
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭         B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流                       D.合理使用化肥和農(nóng)藥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我國(guó)部分城市已經(jīng)開(kāi)始使用二甲醚作為公交車(chē)的燃料,成為柴油的補(bǔ)充或替代品,有效解決了公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題.二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O(二甲醚)+yO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:
(1)y=3.
(2)23g二甲醚充分燃燒能生成多少克二氧化碳?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)某研究小組將一定量的二甲醚和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)二甲醚氧氣二氧化碳一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4a
分析表中數(shù)據(jù)可得:①表中a的值為2.8;②該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H6O+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是( 。
A.由氫氣和氧氣組成的混合物
B.由氫氧兩種元素組成的化合物
C.過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)一種用于治療瘧疾的藥物”獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿的枝葉干燥后,采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油(化學(xué)式為C8H18),也被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥行業(yè).回答下列問(wèn)題.
(1)一個(gè)青蒿素分子中含有原子42 個(gè).
(2)青蒿素中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9:4.
(3)28.2克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量是多少克(精確到0.1克)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹
B.汽油揮發(fā)
C.紙張燃燒
D.石灰石(或大理石)遇到鹽酸后會(huì)生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案