【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

20

/

125

296

30

12

90

/

125

82

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_______有關(guān);

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)______________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)______________可知,使用二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_________。

【答案】過(guò)氧化氫溶液濃度(反應(yīng)物濃度或溶液濃度) 溫度越高,化學(xué)反應(yīng)越快 過(guò)氧化氫溶液為5% ,質(zhì)量12克,常溫,二氧化錳質(zhì)量0.2克

【解析】

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過(guò)氧化氫溶液濃度(反應(yīng)物濃度或溶液濃度)有關(guān);

(2)實(shí)驗(yàn)④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究,從結(jié)果可知,溫度高時(shí)反應(yīng)所用的時(shí)間較短,既反應(yīng)的速度較快,溫度低時(shí)反應(yīng)的速度慢;

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③可知,使用二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率;

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡(jiǎn)便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適,從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢,所以最合適的條件是常溫條件下,用5%過(guò)氧化氫溶液12g中加入0.2克二氧化錳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用,不可浪費(fèi);若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)按最少量取用:液體應(yīng)量取______ mL,固體只需______

(2)給液體加熱時(shí),①試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的_________,②加熱前,先把試管外壁的水擦干,以免 _______。

(3)在進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)前,應(yīng)先______________,再加藥品。

(4)使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)其容積的__________ ,熄滅酒精燈時(shí),應(yīng)用________蓋滅。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或意義。

(1)2個(gè)氧原子________;

(2)2個(gè)亞鐵離子________;

(3)3個(gè)硫酸根離子________;

(4)氬氣________

(5)5S2-________________________;

(6)3NH4________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。

A. 花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 燒堿溶液、石灰水均顯堿性——溶液中都含有金屬離子

C. CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D. 石墨變?yōu)榻饎偸荚拥呐帕蟹绞桨l(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用紅磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類(lèi)法

根據(jù)組成物質(zhì)的物質(zhì)種類(lèi),將物質(zhì)分為純凈物和混合物

C

歸納法

水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D

類(lèi)比法

用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

(1)新國(guó)標(biāo)在指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等限量。這里的鎘、鉛指的是______(填序號(hào))

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

(2)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增加到4項(xiàng),加入對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

臭氧(O3)在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_______(填物理或者化學(xué))變化。

二氧化氯在消毒過(guò)程中產(chǎn)生次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用。在ClO中氯元素的化合價(jià)為__價(jià)。

用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NH2Cl + X = NH2+HClO,其中X的化學(xué)式為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和日常生活等領(lǐng)域。

(1)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅(含銅和鋅)、生鐵都屬于__________

(2)將黃銅放人足量的稀鹽酸中,浸泡后有殘留固體,該殘留固體是_________。

(3)生鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)加熱后變?yōu)闅怏w,該過(guò)程發(fā)生的變化是

A. 一定是物理變化

B. 一定是化學(xué)變化

C. 既可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

D. 既不可能是物理變化,也不可能是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)中常用的方法,下列推理不正確的是( )

A. 化合物是由不同種元素組成的,不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物,混合物一定由不同種分子構(gòu)成

C. 單質(zhì)由同一種元素組成,由同一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D. 氧化物只含兩種元素,所以含兩種元素且有一種元素是氧元素的純凈物一定是氧化物

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