開(kāi)發(fā)和利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
(1)氫氣的利用。火箭采用液氫、液氧作為推進(jìn)劑,其內(nèi)部溫度極低,因此稱為“冰箭”。氫氣是_____(填序號(hào))
a.常規(guī)能源 b.綠色能源 c.不可再生能源
(2)氫氣的制取。①可利用太陽(yáng)能和催化劑分解水制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;該反應(yīng)與電解水制氫相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____;②登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取氫氣作為燃料,同時(shí)得到一種氫氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;為防止爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是_____。
(3)氫能源作為21世紀(jì)的主要能源,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州市鞏義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是
A.香水、汽油要密閉保存——分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高,分子體積變大
C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蕪湖市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國(guó)家,可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷用作燃料時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)只有一種物質(zhì)是單質(zhì)
B.反應(yīng)前后原子種類不變,但原子數(shù)目改變了
C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
D.參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省蕪湖市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)。下列說(shuō)法不正確的是
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B.茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子
C.一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D.茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市萊城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了很多關(guān)于氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)完成以下探究:
(1)可以用裝置A制取的氣體,其反應(yīng)物及反應(yīng)條件是_____。
(2)關(guān)閉K2和K3,打開(kāi)K1,要收集一瓶二氧化碳,則裝置B應(yīng)與F中的_____端相連。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下步驟:①檢查裝置的氣密性,②按要求連接制取裝置,③向①中注入稀鹽酸,④收集氣體,⑤向錐形瓶?jī)?nèi)放入石灰石,其正確的操作順序是_____(填序號(hào))。
(3)關(guān)閉K1和K3,打開(kāi)K2,可用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì),若C中盛有澄清石灰水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;若在C中盛有_____(一種試劑),可以證明二氧化碳與水的反應(yīng),其反應(yīng)方程式為_(kāi)____。
(4)關(guān)閉K1和K2,打開(kāi)K3,用該裝置制取并收集一定體積的CO2,需要在D中液面上進(jìn)行的改進(jìn)措施是_____;改進(jìn)后將一定量的大理石與稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下(酸足量):
大理石質(zhì)量(反應(yīng)前) | 剩余固體質(zhì)量(反應(yīng)后) | E中收集液體體積 | 反應(yīng)時(shí)間 |
12.0g | 2.0g | 2200ml | 200s |
若生成氣體的反應(yīng)速率公式v=△V/△t(△V表示生成氣體的體積,△t表示反應(yīng)時(shí)間,CO2的密度約為2g/l),則生成氣體的速率為_(kāi)____ml/s。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)有含F(xiàn)e2O378%的赤鐵礦2500t,可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量的表達(dá)式為:___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
有A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)之一是地球上最硬的物質(zhì);B元素是地殼中含量最多的元素;C元素的二價(jià)陽(yáng)離子核外電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同;D元素原子形成的離子只含有一個(gè)質(zhì)子。請(qǐng)回答:
(1)A、D兩種元素的名稱分別是____,____。
(2)C元素屬于______(填“金屬、“非金屬)元素。
(3)B元素的離子,我們用符號(hào)____表示;D元素的離子,我們用符號(hào)___表示。
(4)畫(huà)出C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.關(guān)停重污染企業(yè) B.限制燃放煙花爆竹
C.生活污水未經(jīng)處理直接排放 D.推廣新能源汽車(chē)代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車(chē)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料。
(1)將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,從而造成短路,致使“錫紙”燃燒。能形成短路,說(shuō)明“錫紙”具有_____性。從燃燒的條件分析:開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____;
(2)“錫紙”是錫箔還是鋁箔呢?已知相同條件下,相同狀態(tài)的金屬錫和鋅分別與相同濃度的硫酸反應(yīng),鋅產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sn_____Zn (填“>”或“<”) 。取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液,“錫紙”表面有深灰色固體(鋅粉)析出,可知“錫紙”的化學(xué)成分是_____。 根據(jù)上述結(jié)論,下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。 .
A 硫酸亞鐵溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)
B 將Sn投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出
C 僅用 Zn(NO3)2溶液、Sn(NO3)2 溶液、Cu能驗(yàn)證Zn和Sn的活動(dòng)性
D 僅用Zn、Cu和SnSO4溶液能驗(yàn)證Zn、Sn、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱
(3)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含 有的固體是_____, 濾液中除水外一定含的物質(zhì)是_____ 。
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