【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2Cu(NO3)2中的一種物質(zhì),規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。

(1)H2SO4應(yīng)安排在位置(填序號)_____。

(2)CO2和②的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

(3)寫出②和③反應(yīng)的化學方程式:_____

(4)寫出④和⑤反應(yīng)的化學方程式:_____,該反應(yīng)的類型是_____。

(5)請寫出一種能放在⑤⑥間空拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)化學式:_____。

【答案】 產(chǎn)生白色沉淀 Ca(OH)2+Cu(NO3)2Ca(NO3)2+Cu(OH)2 Fe+H2SO4FeSO4+H2 置換反應(yīng) AgNO3

【解析】

二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氧化鈣和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈣,硝酸銅和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸。

(1)以下拼圖分別代表Fe、CO2H2SO4、Ca(OH)2BaCl2、Cu(NO3)2中的一種物質(zhì),規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起,二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng),所以②是氫氧化鈣,氫氧化鈣會與硫酸、硝酸銅反應(yīng),硝酸銅會與鐵反應(yīng),硫酸會與氯化鋇、鐵反應(yīng),所以③是硝酸銅,④是硫酸,⑤是鐵,⑥是氯化鋇,所以H2SO4應(yīng)安排在位置是④。

(2)CO2和②的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。

(3)②和③的反應(yīng)是氫氧化鈣和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學方程式為Ca(OH)2+Cu (NO3)2Ca(NO3)2+Cu(OH)2↓。

(4)④和⑤的反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為

Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)。

(5) ⑤是鐵,⑥是氯化鋇,故能放在⑤⑥間空拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)化學式AgNO3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為研究酸的性質(zhì),讓研究小組的同學進行了如下探究。

1)小涵同學將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒中分別加入相同濃度的稀硫酸中,寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學方程式_______________。

2)小涵通過觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒與硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進了鋅與硫酸的反應(yīng)。為了驗證小涵的猜想,你認為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入下列那種物質(zhì)?________,選擇該物質(zhì)的理由是________________。

AHCl B CNaCl D

3)實驗中小涵發(fā)現(xiàn)加入上述四種物質(zhì),純鋅與稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是什么?__________________。

4)小川同學想通過用一定質(zhì)量粗鋅與足量的硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度,于是設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

在虛線框中應(yīng)接入如圖中的________,廣口瓶上方殘留的空氣________(填不會)對氫氣體積的測量造成影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳,實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設(shè)計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

(進行實驗)裝置圖如下所示。

實驗1:取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計)。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

1)小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。

2)實驗1的目的為____________。

3)實驗2a、b、c三處數(shù)據(jù),設(shè)計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)實驗2的結(jié)論是________

(反思與評價)

5)通過對比實驗1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制備二氧化碳并除去其中的雜質(zhì)。

1)利用裝置A、B制取并收集二氧化碳。

制備二氧化碳的化學方程式為_____。

檢驗二氧化碳是否集滿的操作是在a處放置_____。

2)制得的二氧化碳中含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)氣體。

① C中濃硫酸的作用是_____。

② D裝置的作用是_____(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A. 向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液

B.表示將濃硫酸加入水中

C. 表示高溫煅燒石灰石

D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分數(shù)據(jù)與圖象。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題:

序號

1

2

3

4

5

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

35

30

25

20

a

(1)a的數(shù)值為___,該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是___。

(2)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)如果在配制該鹽酸時質(zhì)量分數(shù)偏小了,對該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)計算是否有影響。你的看法是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳.

①所選儀器的連接順序為________________(填寫儀器序號字母).

②生成二氧化碳時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程為____________________

2)小瑜同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)銅),小瑜同學設(shè)計了實驗方案,選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接,然后進行實驗(H中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+H2Cu+H2O;E1E2、E33個盛有濃硫酸的洗氣瓶,假設(shè)試劑對氣體的吸收均完全).

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________

②裝置E1的作用是_____________________________

③給氧化銅樣品加熱前,小瑜同學先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時間的氫氣.你認為他的操作是否正確,并說明理由____________________

④小瑜通過測量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化,來計算氧化銅樣品的純度.除此方法,你認為還可以通過測量來計算氧化銅樣品純度的方法是_________________.反應(yīng)一段時間后先停止對玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后,將被測樣品取出,發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體,則小瑜測得的氧化銅樣品純度與實際值比較將______(填偏大、偏小、基本一致之一).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知C的溶液顯黃色,B屬于堿。

1A的俗稱:_____。

2)寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式_____。

3D轉(zhuǎn)化為C的化學方程式_____。

4BE反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖圖像表示的是

序號

稀鹽酸

金屬鐵

稀硫酸

氫氧化鐵

氯化鈉溶液

硝酸銀溶液

硝酸鉀溶液

碳酸鈉溶液

A.①②B.②③C.①②④D.①③④

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