如下圖所示:3個(gè)甲分子與1個(gè)乙分子反應(yīng)生成兩個(gè)丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是(   )  

     

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6                    B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)中分子是最小的微粒             D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物中含有2個(gè)N原子,生成物中含有2個(gè)N原子和6個(gè)H原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變,可知甲中含有6個(gè)H原子;再結(jié)合題意,“3個(gè)甲分子與1個(gè)乙分子反應(yīng)生成兩個(gè)丙分子”,可知每個(gè)甲分子是由兩個(gè)H原子構(gòu)成的,由此可知,甲分子為H2,乙分子是N2,丙分子是NH3,故該反應(yīng)可表示為3H2+N2=2NH3。

A、每個(gè)甲分子由兩個(gè)H原子構(gòu)成,故物質(zhì)甲的化學(xué)式為H2,錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),正確;

C、據(jù)圖可知,反應(yīng)前的分子為氫氣分子和氮?dú)夥肿樱磻?yīng)后的分子為氨氣分子,故反應(yīng)前后分子改變,錯(cuò)誤;

D、該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,因此反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤。故選B

考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子的過(guò)程。試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作①是
過(guò)濾
過(guò)濾
;液體D是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)自來(lái)水消毒方法有多種,氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)、次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是常用的消毒劑,請(qǐng)標(biāo)出三種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià):
Cl2
0
Cl
2
0
Cl
2
ClO2
+4
Cl
O2
+4
Cl
O2
Ca(ClO)2
Ca(
+1
Cl
O)2
Ca(
+1
Cl
O)2

(3)用二氧化氯(ClO2)消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

由圖可知,I:甲構(gòu)成的物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為:
46:71:64
46:71:64

II:下列說(shuō)法正確的有:
AD
AD

A.分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分
B.反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
C.甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
D.乙物質(zhì)由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由離子構(gòu)成
E. 1個(gè)Cl2分子中共有71個(gè)質(zhì)子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(3分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

 

 

(1)30℃時(shí),丙的溶解度是               。                                         

(2) 5℃時(shí),取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤海軌蝻柡偷氖?u>          物質(zhì)的溶液。又將三個(gè)燒杯中的混合物溫度都升高到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是                    。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(9分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

(1)30℃時(shí),丙的溶解度是___________。
(2)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是           。
(3)欲將20℃時(shí)丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?u>                       (寫(xiě)出一種即可)。
(4)5℃時(shí),取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤,能夠飽和的是_________________物質(zhì)的溶液。又將三個(gè)燒杯中的混合物溫度都升高到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______________。
(5)現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

①需要稱取甲的質(zhì)量是________________,稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào)B.將游碼向左移動(dòng)
C.右盤(pán)中減少砝碼D.左盤(pán)中增加甲
②量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)。
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。

【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是____________________。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案。

  方案一

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

向兩個(gè)充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液,振蕩、對(duì)比。

兩個(gè)瓶子變癟的程度

完全相同

乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同,因此無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,注入液體的體積可以是____(填序號(hào))。

a.15 mL   b.8 mL   c.5 mL   d.3 Ml

方案二

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

利用右圖所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向兩個(gè)充滿SO2的300 mL集氣瓶中分別加入6 mL水和NaOH溶液,一段時(shí)間后,打開(kāi)止水夾,對(duì)比。

倒吸入兩個(gè)集氣瓶中

的液體體積完全相同。

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。

丁同學(xué)思考后,將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn),便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

改進(jìn)裝置如下圖所示,你認(rèn)為裝置B的作用是_________________________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作①是______;液體D是______(填“純凈物”或“混合物”).
(2)自來(lái)水消毒方法有多種,氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)、次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是常用的消毒劑,請(qǐng)標(biāo)出三種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià):
Cl2______ClO2______Ca(ClO)2______
(3)用二氧化氯(ClO2)消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

由圖可知,I:甲構(gòu)成的物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為:______.
II:下列說(shuō)法正確的有:______
A.分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分
B.反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
C.甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
D.乙物質(zhì)由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由離子構(gòu)成
E. 1個(gè)Cl2分子中共有71個(gè)質(zhì)子.

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