18．下列各組物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液B．氯化鈣溶液和純堿溶液
C．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液D．氧化鈣和稀硫酸

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇淀和氯化銅，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化鈣和硫酸相互交換成分生成硫酸鈣、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
B．二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)
C．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
D．向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．圖中共涉及四種物質(zhì)
D．此反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．納米碳酸鈣常用作牙膏摩擦劑，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

（1）將氯化鈣制成溶液的目的是降低反應(yīng)物的濃度，溶解過(guò)程中玻璃棒的用途是攪拌加速溶解．
（2）該工藝中需要大量二氧化碳，工作上常用分解石灰石的方法制取二氧化碳，其原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．為了等到更多的碳酸鈣，應(yīng)先通氨氣，在通二氧化碳，其原因是氨氣極易溶于水，形成的氨水呈堿性，能充分吸收CO2．
（3）上述流程中操作2包括過(guò)濾、洗滌和干燥，流程中的另一種產(chǎn)品可用作氮肥（寫一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鹽酸揮發(fā)B．銅絲導(dǎo)電C．蔗糖溶解D．塑料老化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑常需要密封保存．
（1）長(zhǎng)期敞口放置濃硫酸，因吸水性而導(dǎo)致濃度減小，因此濃硫酸常作為氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的干燥劑．
（2）氫氧化鈉固體不僅能吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）碳酸氫銨是一種白色固體，有吸濕性，因此需要密封保存．36℃時(shí)能分解為二氧化碳、氨氣（NH3）和水．試寫出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)．
Ⅰ．蘇州陽(yáng)山溫泉度假山莊是江蘇首家4A級(jí)溫泉度假山莊，也是蘇州首家對(duì)外營(yíng)業(yè)地質(zhì)真溫泉．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）鑒別溫泉水是硬水還是軟水需加入的試劑是肥皂水．
（3）若要測(cè)定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是B（填序號(hào)）．
A．紫色石蕊試液     B．pH試紙      C．石灰石      D．無(wú)色酚酞試液
Ⅱ．人們的生活離不開(kāi)水，水是不可缺少的資源．
（1）將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無(wú)色溶液的是B．（填字母序號(hào)）
A．植物油         B．蔗糖        C．碳酸鈣       D．高錳酸鉀
（2）我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2反應(yīng)為：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為Cl2．
Ⅲ．某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：

（1）①對(duì)應(yīng)的作用是吸附色素及有異味的雜質(zhì)；③對(duì)應(yīng)的作用是消毒殺菌．
（2）圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納完全正確的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．鑒別與檢驗(yàn)
鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈
甲醛能使蛋白質(zhì)變性可用于食用水產(chǎn)品防腐
明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)可用于自來(lái)水廠凈水		用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?br />用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
C．變化與規(guī)律D．歸納與分類
燃燒發(fā)光放熱，發(fā)光放熱的一定是燃燒
任何不飽和溶液降低溫度后，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液
中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)		化石燃料：煤、石油、天然氣
復(fù)合材料：汽車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土
大氣污染物：粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明用底部有破洞的試管制作了一個(gè)簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器，將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出，以達(dá)到隨開(kāi)隨停的目的，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制取適宜采用該裝置的是（　�。�
A．用鋅粒與稀硫酸制取氫氣B．用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣
C．用塊狀大理石與稀硫酸制二氧化碳D．用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制二氧化碳

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