如圖中的物質(zhì)都是你在初中化學(xué)中見過的物質(zhì),除反應(yīng)①外,其它反應(yīng)條件都已刪去,
(1)寫出反映①的化學(xué)方程式
 

(2)如果E為單質(zhì)或者氧化物,D都是同種物質(zhì),則D的化學(xué)式是
 
;如果E為單質(zhì)或者酸,D都是同種物質(zhì),則D的化學(xué)式是
 
;如果E為單質(zhì)或者氧化物,F(xiàn)是同種物質(zhì),則F的化學(xué)式是
 

(3)當(dāng)E為單質(zhì)時(shí)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)A物質(zhì)分解產(chǎn)生三種物質(zhì),且生成的C是常見的較為活潑的物質(zhì),結(jié)合堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、水和二氧化碳分析;
(2)①E為單質(zhì)或者氧化物,D都是同種物質(zhì),若C為CuO,氧化銅與碳和一氧化碳反應(yīng),都生成銅和二氧化碳;
②E為單質(zhì)或者酸,D都是同種物質(zhì),因?yàn)檠趸~與氫氣和酸反應(yīng)都生成H2O;
③E為單質(zhì)或者氧化物,F(xiàn)是同種物質(zhì),因?yàn)檠趸~與氫氣、碳和一氧化碳反應(yīng),都能置換出銅;
(3)當(dāng)E為單質(zhì)時(shí),生成的F為Cu,能置換出金屬活動(dòng)順序中Cu后面的金屬,據(jù)此分析.
解答:解:A物質(zhì)分解產(chǎn)生三種物質(zhì),且生成的C是常見的較為活潑的物質(zhì),堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、水和二氧化碳,其中的氧化銅能夠和單質(zhì)、氧化物、酸等物質(zhì)反應(yīng),結(jié)合后面的敘述,符合題意,故本題答案為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
 2CuO+CO2↑+H2O;
(2))①E為單質(zhì)或者氧化物,D都是同種物質(zhì),若C為CuO,氧化銅與碳和一氧化碳反應(yīng),都生成銅和二氧化碳,因此D是二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;
②E為單質(zhì)或者酸,D都是同種物質(zhì),因?yàn)檠趸~與氫氣和酸反應(yīng)都生成水,因此D是水,化學(xué)式為:H2O;
③E為單質(zhì)或者氧化物,F(xiàn)是同種物質(zhì),因?yàn)檠趸~與氫氣、碳和一氧化碳反應(yīng),都能置換出銅,因此F是銅,化學(xué)式為:Cu;
故本題答案為:CO2;H2O;Cu;
(3)當(dāng)E為單質(zhì)時(shí),生成的F為Cu,能置換出金屬活動(dòng)順序中Cu后面的金屬,如銅和硝酸銀反應(yīng),故本題答案為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag (合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合框圖和物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從H、O、Na、N、C五種元素中選擇合適的元素組成化合物,按要求填空:
(1)空氣中最多的單質(zhì)
 
;相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)是污染物且具有可燃性的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;相對(duì)分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t1℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度為
 

(2)t2℃時(shí),將 50 克甲物質(zhì)加入到100克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降至t1℃時(shí),無晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)植物為人類提供了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),卓瑪同學(xué)不愛吃蔬菜水果,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)缺乏.這是由于攝入
 
(選填“油脂”、“維生素”、“蛋白質(zhì)”)不足引起的;
(2)長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多不便,可在水中加入
 
檢驗(yàn)硬水和軟水.若現(xiàn)象為
 
,則為軟水;
(3)鋼鐵是常見的金屬材料,鐵制品長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)發(fā)生腐蝕,原因是鐵與空氣中的
 
 
發(fā)生了反應(yīng).為防止鐵生銹,可采取的措施有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按根據(jù)題意填空:

(1)儀器a是
 
,d是
 
,e是
 
 g是
 
,
(2)可以直接加熱的是
 
(填字母代號(hào))
(3)給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過其體積的
 
;,用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)該用火焰的
 
加熱,酒精內(nèi)的酒精不超過其容積的
 
;如果不小心碰倒酒精燈在桌面上燃燒起來,應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
.   (2)“雪碧”中的一種酸
 

(3)“枝江大曲”中的主要成份酒精
 
.(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某原子的實(shí)際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng,該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為( 。
A、
12M
N
-P
B、
12N
M
-P
C、
12M
N
+P
D、
12N
M
+P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)方程式:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4四位同學(xué)表述了如下的四種說法,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、各物質(zhì)的質(zhì)量比是3:2:1
B、反應(yīng)物都是單質(zhì)
C、是化合反應(yīng)
D、反應(yīng)后固體質(zhì)量增加

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