如圖所示粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于陰離子的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 陰離子為帶負(fù)電的離子,其結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù),據(jù)此分析解答; |
解答: | 解:A、質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,A錯(cuò)誤; B、質(zhì)子數(shù)為17,核外電子數(shù)為18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,B正確; C、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都為8,為原子,C錯(cuò)誤; D、質(zhì)子數(shù)為11核外電子數(shù)都為10,為陽(yáng)離子,D錯(cuò)誤; 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù),粒子為原子;質(zhì)子數(shù)>核外電子總數(shù),粒子為陽(yáng)離子;質(zhì)子數(shù)<核外電子總數(shù),粒子為陰離子. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C組成元素相同,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D________ G________,H________。
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①B→F_______________________________________
②C→B+H____________________________________
③請(qǐng)指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶功能。NO難溶于水,通常條件下極易與O2反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為 ( )
A、向下排空氣法 B、向上排空氣法 C、排水集氣法 D、以上方法都可以
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如右圖的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b ;
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式: 。
(3)指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤 ;
(4)圖中收集氣體的方法叫 法,這是利用氧氣 的性質(zhì),還可以用 收集氧氣。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先 ,再 ,其目的是 。
(6)要檢驗(yàn)集氣瓶中是否為氧氣的正確方法是 。
(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞子塞緊②用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體⑤給試管加熱⑥停止加熱⑦把導(dǎo)管從水槽中移出。正確的操作順序?yàn)椋?nbsp; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中,正確的是( )
| A. | 往試管中傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向著手心 |
| B. | 稱量時(shí)砝碼放在托盤天平左盤中 |
| C. | 可以向燃著的酒精燈中添加酒精 |
| D. | 取用固體藥品只能用藥匙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置;卮鹣铝懈鲉(wèn)題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為 極,B為 為極。
事先往水中加入少量NaOH,其目的是 ;
(2) C試管中產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式),D試管中產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式),體積之比為 。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說(shuō)明水是由 組成。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
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