下列各組變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎
B.銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲
C.木材制成桌椅、車胎放炮、木炭燃燒
D.高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成,屬于化學(xué)變化;玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項錯誤.
B、銅生銹的過程中有新物質(zhì)銅綠生成,屬于化學(xué)變化.水結(jié)冰、鋼錠抽成絲的過程中均沒有新物質(zhì)生成,均屬于物理變化;故選項錯誤.
C、木材制成桌椅、車胎放炮的過程中均只是形狀發(fā)生改變,均沒有新物質(zhì)生成,均屬于物理變化;木炭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤.
D、高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁的過程中分別有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳、碳酸鈣等新物質(zhì)生成,均屬于化學(xué)變化.故選項正確.
故選D.
【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.洗滌劑常用來洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?nbsp;
C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,是由于鋁化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.C、CO常用來冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兌季哂羞原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 將固體氫氧化鈉放在天平左盤的濾紙上稱量
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙
C. 稀釋濃硫酸時,應(yīng)將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.用100mL量筒量2mL水
B.直接在量筒內(nèi)配溶液
C.用嘴吹滅酒清燈
D.用膠頭滴管滴加液體時,滴管要在試管口的上方垂直滴入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①硫在空氣中燃燒
②鐵絲在氧氣中燃燒
③用高錳酸鉀制取氧氣
④用過氧化氫制取氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期終調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A在一定條件下反應(yīng)生成B和C的微觀示意圖如下圖所示:
則下列說法正確的是
A.B是化學(xué)反應(yīng)過程中的最小微粒
B.反應(yīng)前后一定至少有一種元素的化合價發(fā)生改變
C.A和C由同種元索組成,化學(xué)性質(zhì)相同
D.恰好完全反應(yīng)時B與C兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市商河縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.X > Z > Y B. Z> Y > X C.Y > Z > X D.X > Y > Z
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