18．下列氣體不具有可燃性的是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．一氧化碳

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分析回答．氫氣、甲烷、一氧化碳等物質(zhì)具有可燃性，而氧氣具有助燃性．

解答 解：A、氧氣具有氧化性，不具有可燃性，故A符合題意；
B、氫氣具有可燃性，故B不符合題意；
C、甲烷具有可燃性，故C不符合題意；
D、一氧化碳具有可燃性，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，熟悉常見的物質(zhì)的性質(zhì)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器（如圖所示）中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，玻璃儀器中的現(xiàn)象是液體變成紅色，說明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．

（2）繼續(xù)向玻璃儀器中加酒精至凹液面最低處正好與刻線相切．塞緊玻璃塞，將玻璃儀器中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，玻璃儀器中的現(xiàn)象為凹液面最低處低于刻線，說明微粒之間有間隔．儀器細(xì)頸部分的作用是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)氮原子2N；  
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）四個(gè)銨根離子4NH4+；
（4）3個(gè)氧分子3O2；
（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H20；
（6）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分類法是一種行之有效、簡便易行的科學(xué)方法，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采用多種分類方法．下列對(duì)物質(zhì)的歸納、分類中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．燒堿、純堿、熟石灰是常見的堿
B．蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽是常見的營養(yǎng)素
C．濃硫酸、火堿、生石灰是常見的干燥劑
D．不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校化學(xué)研究小組對(duì)Zn、Ni（鎳）、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過程如下，回答有關(guān)問題．
[提出假設(shè)]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能假設(shè)：
①Zn＞Ni＞Cu     ②Zn＞Cu＞Ni     ③Ni＞Zn＞Cu
[查閱資料]小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積，等濃度的足量稀鹽酸中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
[控制實(shí)驗(yàn)條件]三種金屬加入稀鹽酸前都先用砂紙將其表面摩擦光亮，
[記錄現(xiàn)象]請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完整，
金屬NiZnCu
與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解
無明顯現(xiàn)象
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是①（填“①”，“②”或“③”）．寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑
[結(jié)論應(yīng)用]請(qǐng)選擇另一類別的一種試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也同樣達(dá)到一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否，寫出你選擇的試劑的化學(xué)式NiCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．吸煙有害健康．香煙中有害物質(zhì)尼古丁的化學(xué)式為：C10H14N2，請(qǐng)計(jì)算：
（1）尼古丁中含有三種元素．
（2）尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比為：60：7：14．

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10．自2013年12月以來全國大范圍的霧霾天氣引發(fā)了大眾對(duì)空氣污染和PM2.5的持續(xù)關(guān)注．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其懸浮在空中很難自然沉降到地面．人體吸入后可能會(huì)引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾病．下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5是一種微生物
B．PM2.5的直徑介于分子和原子之間
C．PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．PM2.5在空氣中受重力作用

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7．某化學(xué)興趣小組在完成酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸；（2）向碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸．完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液集中到一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開了如下探究．（溫馨提示：該題的實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低，實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)有哪些？
小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有Na2SO4和NaCl（或硫酸鈉和氯化鈉）  （酚酞除外）．
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)對(duì)廢液中還含有的物質(zhì)作出如下猜想：
猜想一：還含有NaOH    猜想二：還含有Na2CO3
猜想三：還含有NaOH和Na2CO3 （填化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小組同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，就得出了正確結(jié)論．若猜想二正確，小組同學(xué)觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色．請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【交流與反思】小組中小林同學(xué)認(rèn)為，將上述實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氫氧化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論，你認(rèn)為小林的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”），你的理由是氫氧化鋇會(huì)與廢液中的硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀和氫氧化鈉，且氫氧化鋇過量，無法確定廢液中是否含有氫氧化鈉和碳酸鈉．

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8．將一種無色液體A裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C將金屬E紅熱伸入盛有氣體C，平底有液體D的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：A雙氧水，B二氧化錳C氧氣，D水E鐵F四氧化三鐵
（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑．

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