【題目】化學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列基本操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:A、熄滅酒精燈,用燈帽蓋,圖中操作正確,故正確; B、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞.操作錯誤,故錯誤;
C、給液體加熱時,試管內液體太多,不能超過其體積的 ,防止沸騰濺出;故錯誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯誤,故錯誤.
故選A.
【考點精析】利用液體藥品取用的方法和液體加熱的注意事項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法;加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合溶液是由稀硫酸、碳酸鉀溶液、稀硝酸、氯化銅溶液中的兩種混合而成,向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如右圖所示,該混合溶液組成是( )
A.稀硫酸、碳酸鉀溶液
B.稀硫酸、氯化銅溶液
C.稀硝酸、碳酸鉀溶液
D.稀硝酸、氯化銅溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可檢驗氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳.
(1)裝置A、B中應盛放的試劑分別是、 .
(2)實驗中觀察到現(xiàn)象時,說明混合氣體中一定含有一氧化碳.寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式 .
(3)點燃從E裝置導出的氣體的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國于2012年6月16日成功發(fā)射“神州九號”載人航天飛船,所用的燃料有一種叫聯(lián)氨(N2H4),助燃劑是四氧化二胺(N2O4),它們反應生成的物質不會對大氣造成污染.
(1)完成化學方程式:2N2H4+N2O4 +4H2O
(2)計算4.8KgN2H4完全燃燒需要多少kg助燃劑N2O4?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質,雜質不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下的活動:
①設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
②作出假設:依據(jù)所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2 , CO,CO2
(1)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗.
請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的表格:
儀器編號 | 所盛試劑的名稱 | 試劑或裝置的作用 |
A | ||
B | ||
C | \ | |
D | \ |
(2)結果分析:實驗證明水煤氣中有H2 , CO,CO2 .
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是
②能證明CO存在的現(xiàn)象是 .
③能證明H2存在的現(xiàn)象是 .
(3)交流反思:同學們在反思實驗結果時發(fā)現(xiàn)圖2所示實驗存在缺陷,請你分析造成次實驗缺陷的原因: , 對此你提出的改進措施是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用數(shù)字和化學符號填空
(1)2個氯原子;
(2)兒童缺會引起食欲不振,發(fā)育不良;
(3)銨根離子;
(4)過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1價 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:
(1)如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線:
①p點表示的意義;
②t1℃時,兩種物質的溶解度由大到小的順序為;
③t3℃時,將45g的A物質加入到盛有50g水中的燒杯中,充分攪拌,得到A
溶液的質量為g.
(2)今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學響應這一主題,對右江河水進行檢測. ①近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是(填字母);
A.過濾 B.結晶 C.蒸發(fā)
②為了保護右江河的水質,下列做法合理的是(填字母);
A.禁用農藥和化肥 B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水 D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
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