【題目】實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象.

（2）請寫出先通一氧化碳再加熱的目的是什么?

（3）該實驗有不足之處，寫出一種改進(jìn)措施?

【答案】紅棕色粉末逐漸變黑； 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸； 尖嘴點燃或用氣球收集；

【解析】

（1）用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象紅棕色粉末逐漸變黑；

（2）一氧化碳和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸，所以先通一氧化碳再加熱的目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸；

（3）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，本實驗的缺陷是沒有設(shè)計尾氣處理裝置，可將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均無剩余，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是(　　)

A. 兩試管中溶液為無色 B. U型管中液面仍相平

C. U型管中液面左升右降 D. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克，反應(yīng)完全后，得到21.4克固體。計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量。

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)結(jié)束后．二氧化錳的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。A、B、C為周期表1～18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為8，三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34。

(1)A的名稱為________。

(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為________。

(3)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖______，B的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器①②的名稱：①_________ ，②_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________________________ 。

②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是：將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________，然后使試管直立起來。

③試管口放一團(tuán)棉花的作用是 ____________________________________ 。

（3）用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。

（4）硫化氫(H2S)是有毒氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置最好是_________。

（5）檢查C裝置氣密性的方法是：先用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的膠皮管，再靜置，向長頸漏斗中加入水_____________________________________，靜置，若觀察到_____________________，說明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一，人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是

A. 羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為1004

B. 羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子

C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成

D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10：26

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質(zhì)量是______；

（2）③元素是一種生活中常見的金屬元素，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______；

（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分） 某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

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