【題目】為實現(xiàn)“中國夢”,建設(shè)美麗城市。從化學(xué)視角,你認(rèn)為下列說法錯誤的是

A.?dāng)U大公共綠地,打造綠色家園 B.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

C.增加煙囪高度,減少廢氣污染 D.保護(hù)自然資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟

【答案】C

【解析】

試題分析:A、擴大公共綠地,推進(jìn)綠色繁榮,能防治空氣污染,保護(hù)環(huán)境,故選項說法正確. B、發(fā)展公共交通,提倡低碳生活,能減少二氧化碳的排放,保護(hù)環(huán)境,故選項說法正確. C、增加煙囪高度,雖然可以使周圍地表面SO2等空氣污染物的含量減少,但是二氧化硫等空氣污染物的排放總量不變,且污染范圍擴大了,故選項說法錯誤. D、保護(hù)自然資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟,有利于可持續(xù)發(fā)展,故選項說法正確.故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據(jù)流程圖回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是 ;

(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)加入試劑B的目的是

(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對滴管正確使用方法敘述錯誤的是

A.滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不要洗滌立即放回原位。

B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。

C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它處。

D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進(jìn)行了如下實驗:

(1)實驗一:①試管內(nèi)未發(fā)生反應(yīng),②試管中有紅色物質(zhì)析出,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________.

(2)實驗二:將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是________,可能有的物質(zhì)是________,為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們設(shè)計了如下方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中,向其中滴加________

沒有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是________.

①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Mg2+、Fe3+ ④Cu2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盤天平和量筒外,還需要用到的一組儀器是

A.燒杯、試管、玻璃棒

B.燒杯、膠頭滴管、玻璃棒

C.燒杯、膠頭滴管、漏斗

D.燒杯、酒精燈、玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出

B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D.配制好6%的NaCl溶液,裝瓶時不小心灑漏一部分,瓶中NaCl溶液濃度仍為6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化前后溶液質(zhì)量減少的是

A鋅片插入稀鹽酸中 B把少量大理石投入稀鹽酸中

C把銅片插入硝酸銀溶液中一會兒 D向氫氧化鈉溶液中滴加少量氯化鎂溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.紅磷在空氣中不能燃燒

D.木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×106m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致霧霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是

A.禁止焚燒秸稈 B.開發(fā)新能源汽車

C.發(fā)展燃煤發(fā)電 D.加強建筑工地?fù)P塵控制

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同步練習(xí)冊答案