【題目】A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知G是世界年產(chǎn)量最高的金屬，常溫下A、C為無色液體，且A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，B、D、E均為氣體，F的溶解度隨溫度的升高而減小。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A、G的化學(xué)式分別是_____________、_____________。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出③的化學(xué)方程式______________________________。該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室常用于___________________。

（4）若④是中和反應(yīng)，寫出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________。

【答案】C2H5OH Fe 置換反應(yīng) 檢驗(yàn)CO2氣體

【解析】

G是世界年產(chǎn)量最高的金屬，故G是鐵；常溫下A、C為無色液體，且A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，故A是乙醇；A能夠和B點(diǎn)燃生成無色液體C和氣體D，則B是氧氣，C是水，D是二氧化碳；F的溶解度隨溫度的升高而減小，故F是氫氧化鈣；水和氣體E能夠相互轉(zhuǎn)化，所以E可能是氫氣或氧氣，又因?yàn)?/span>Fe和其他物質(zhì)反應(yīng)生成E，故E是氫氣。

（1）根據(jù)分析可知，A是乙醇，化學(xué)式為C2H5OH，G是鐵，化學(xué)式為Fe；

（2）反應(yīng)②是鐵和酸反應(yīng)生成氫氣，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；

（3）反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室常用于檢驗(yàn)CO2氣體；

（4）若④是中和反應(yīng)，則H是一種酸，那么H可能是鹽酸，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）已知濃硫酸可作為某些氣體的干燥劑，若要用裝置 A、E 和 F 制取一瓶純凈干燥的 氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管口連接的順序應(yīng)是 a→_____ → _____→b（填字母序號(hào)）。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇 烈，H 裝置中溶滾變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下圖是某電子產(chǎn)品拆解圖片。圖中標(biāo)示的材料不屬于金屬材料的是__________；選擇鈦合金作為螺絲材料，是因?yàn)楹辖鸬挠捕缺冉M成金屬的硬度_________（填“大”或“小”）。

（2）制造電子芯片的主要材料是硅。工業(yè)上制取硅的上要化學(xué)反應(yīng)為，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____________，該反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)。

（3）生活中某些廢舊電池含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染。汞的元素符號(hào)是________，它在常溫下的狀態(tài)是_________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨固體，在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是溶解、過濾和______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。

A 電解水實(shí)驗(yàn)

B 排水法收集氣體

C 測(cè)定空氣中氧氣含量

D 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。

（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是________。

（3）實(shí)驗(yàn)C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，D中水的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中含量不高，但含碳的物質(zhì)數(shù)量眾多，而且分布極廣．

圖①是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)是_____，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_____填“活潑”或“不活潑”

圖②單質(zhì)的一種用途是_____；圖單質(zhì)微觀上由_____（分子或原子）構(gòu)成．

圖②和圖③對(duì)應(yīng)的兩種物質(zhì)物理性質(zhì)存在差異的微觀本質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中A與C的組成元素相同，D與E的組成元素相同，B、D、 E在通常狀況下是氣體，F可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請(qǐng)完成下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式______。

(2)物質(zhì)M在反應(yīng)①中所起的作用是_____。

(3)反應(yīng)③中伴隨著_____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______。

(5)寫出G→E的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① __。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用B和D裝置制取并收集二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。

若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端通入。

（3）細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分） 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答:

（1）t1℃時(shí)，取等質(zhì)量的A、B兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“A”或“B”)。

（2）P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的B物質(zhì)溶液是________(填“飽和”或“不飽和” )溶液。

（3）在溫度不變的情況下，把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________。

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