16．根據(jù)質(zhì)量守恒定律電解KCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　�。�
A．H2B．Cl2C．NaNO3D．KOH

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答本題，反應(yīng)前后元素種類不變．

解答 解：電解KCl的水溶液可知氯化鉀中含有鉀、氯元素，水中含有氫、氧元素，所以生成物中的元素不能超出這四種元素，而硝酸鈉中出現(xiàn)了鈉、氮元素，所以不可能得到該物質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了推斷反應(yīng)物或生成物時(shí)要利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行靈活處理．反應(yīng)前后元素種類是不變的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水 $\stackrel{光照}{→}$ 淀粉+氧氣．其中淀粉屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定．如果排放入空氣中的二氧化碳偏多，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）造成空氣污染．
（4）飲用硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)加熱煮沸方法來(lái)降低水的硬度．
（5）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是B（填字母）．

（6）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如下圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)          B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用煮沸來(lái)殺菌、消毒        D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題．
（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是硅；
（2）所表示的粒子符號(hào)為S，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（3）元素Be的化合價(jià)為+2．
（4）由原子序數(shù)為8和11的兩種元素組成的化合物名稱是氧化鈉，化學(xué)式是Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．去年5月，蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．從燃燒條件看，紙尿褲屬于可燃物
B．火災(zāi)發(fā)生后要立即撥打“119”
C．水槍滅火時(shí)因?yàn)樗档土思埬蜓澋闹瘘c(diǎn)
D．存放紙尿褲等易燃物時(shí)不可堆得過(guò)密

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．自然界中碳氧循環(huán)過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑綠色植物的光合作用．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升．請(qǐng)寫出一條因CO2含量升高給人類生存環(huán)境帶來(lái)的影響：導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．
（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+H2O=H2CO3．
（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（化學(xué)式為CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$CH3OH+H2O，CO2與H2按22：3的質(zhì)量比混合，轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇的
效率最高．
（5）下面是某�；瘜W(xué)小組對(duì)氧氣與二氧化碳的辯論，說(shuō)法正確的是①④
①氧氣能供給呼吸，所以大氣中的氧氣含量越多越好
②二氧化碳可以制成干冰，是一種環(huán)保型制冷劑，可人工降雨
③含碳的燃料，若氧氣供給不足，會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w
④緩慢氧化不消耗氧氣
（6）人類大量開采化石燃料，將使其面臨枯竭．如果你是小記者，為了警示人們，請(qǐng)你擬一條公益廣告：節(jié)約能源、開發(fā)能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　　）
A．碳能形成多種單質(zhì)，如：金剛石、石墨、C60等．碳具有還原性，用焦炭可冶煉鐵
B．SO3、CO2、CO是非金屬氧化物，都可用NaOH溶液吸收
C．C、CO、CH4、C2H2OH均能作為燃料使用
D．鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，除與氧氣反應(yīng)外，還能與某些酸和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含CH3COOH（填化學(xué)式）的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品A或C（填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
（5）請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的利用酸堿的例子用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．空氣是一種寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是用白磷測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，還說(shuō)明氮?dú)饩哂械牟荒苋紵刃再|(zhì)（一條即可）．圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是提高溫度，使溫度達(dá)到著火點(diǎn)．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）臭氧層空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨的危害腐蝕農(nóng)作物等．
下列反應(yīng)都與CO2有關(guān)，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)有AB（填序號(hào)）．
A．煤燃燒  B．石油產(chǎn)品燃燒  C．植物的光合作用
（3）煤、石油、屬于化石燃料．要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，我們還應(yīng)該開發(fā)新能源，如：太陽(yáng)能等（一種即可）、核能、地?zé)崮艿龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（加有少量二氧化錳）分別制取氧氣，其氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同時(shí)開始反應(yīng)，先產(chǎn)生氧氣的是高錳酸鉀
B．若兩種藥品價(jià)格相當(dāng)，則用氯酸鉀制氧氣更劃算
C．制取等質(zhì)量的氧氣，所需氯酸鉀質(zhì)量更少，但時(shí)間更長(zhǎng)
D．最終氯酸鉀產(chǎn)生氧氣更多，原因是加入了少量二氧化錳

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