下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
過(guò)濾懸濁液
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性,測(cè)量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
解答： 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A、水在常溫下是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體
B、水的沸點(diǎn)是100℃
C、水是很好的溶劑，能溶解很多物質(zhì)
D、結(jié)冰時(shí)體積膨脹，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）來(lái)制取氧氣．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：
 
．
（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱：
 
．
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
 
（寫一點(diǎn)即可）．
（4）收集氧氣的方法還可用
 
法，你選擇此方法的理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣是PM2.5的主要來(lái)源，下列說(shuō)法最合理的是（　�。�
A、發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有白霧，說(shuō)明其中可能含有氮?dú)?/span>
B、發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有藍(lán)色煙，說(shuō)明其中可能含有五氧化二磷
C、提倡多開車，少走路
D、尾氣有刺激性氣味，說(shuō)明其中可能含有二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 

（2）填寫儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：
①配制溶液時(shí)，用來(lái)溶解固體的容器是
 
；
②用來(lái)量度液體體積的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉
 
 g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液
 
g；蒸餾水
 
g；配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．
（3）下列操作正確的是
 
．
A．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B．將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C．將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
（4）用提純得到的精鹽配制了50g 10%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有
 
（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑或方法不合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOCO2將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
B銅粉鐵粉加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過(guò)濾、烘干
CNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

列舉四種空氣中的純凈物及其主要用途？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能提高生活質(zhì)量，下列做法正確的是（　�。�
A、為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
B、用煮沸的方法可以降低水的硬度
C、鐵器部分銹蝕后沒(méi)有回收價(jià)值
D、大量隨意使用食品添加劑，有助于改善食品的品質(zhì)，豐富食品營(yíng)養(yǎng)成分

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