【題目】在初中化學中,我們學習了溶液的有關知識.如圖是KNO3的溶解度曲線.
(1)從如圖溶解度曲線可以得到的信息是(寫一條)___.
(2)小明參照如圖在常溫20℃時進行了如圖實驗:
小明觀察到A中所加固體全部溶解,則B中的現(xiàn)象是___.上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是(填字母)___.現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液,則霈要控制的溫度范圍是___.
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【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是( 。
A. 《天工開物》燒石灰:CaCO3CaO+CO2↑
B. 乙炔的完全燃燒:C2H2+O2H2O+2CO2
C. 稀硫酸除鐵銹:2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O
D. 銅生銹形成銅綠:2CuO+H2O+CO2═Cu2(OH)2 CO3
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____。
(2)用A裝置制取氣體,反應物的狀態(tài)必須是_____。
(3)實驗室通常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應制取二氧化硫Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,SO2的物理、化學性質(zhì)和CO2相似,但SO2二氧化硫氣體有刺激性氣味,且污染空氣,則實驗室制取SO2應選擇的發(fā)生裝置是_____,現(xiàn)欲制取并收集一瓶SO2氣體,按照氣體流動的方向?qū)⒂嘘P管口連接起來,其管口序號依次為_____→_____→_____→_____。
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【題目】(10分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是 ,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從____(填“a”或“b”)端導入。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標號)。 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。
(3)某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放 ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會產(chǎn)生什么后果? 。
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【題目】A~G 是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金屬單質(zhì),且 F 為導電性、導熱性最好的金屬,A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學式____。
(2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。
(3)寫出①反應的化學方程式_______。 寫出②反應的化學方程式____。
(4)從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。
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【題目】有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè),右圖是鋰的原子結(jié)構示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學反應中易 (選填“得到”或“失去”)電子,寫出鋰離子的符號 ,氧化鋰的化學式 ,氫氧化鋰與鹽酸反應是化學方程式 。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a_____。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____;
(3)C與B相比,其優(yōu)點是_____。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應從E的_____(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從_____(填“b”或“c”)端進。
(4)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳,反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____。
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【題目】富硒食品具有防癌抗癌作用,硒的離子結(jié)構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)硒元素位于第______周期,形成的硒離子符號為______。
(2)某粒子Y(原子或離子)的結(jié)構示意圖為圖2,請回答下列問題:
①若Y粒子為原子,且m=11時,n=_____;
②若Y粒子中m=17,則Y與氫元素形成的化合物化學式為________。
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【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸,其工業(yè)流程如圖:
下列說法錯誤的是( 。
A. 反應②不是置換反應,反應③④為化合反應
B. 反應①中各元素的化合價均發(fā)生了改變
C. 該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用熟石灰溶液吸收
D. 向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水,配制49%的稀硫酸
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