下列做法中，不符合安全要求的是（ ）。

A.居室里煤爐取暖，保持通風(fēng)預(yù)防CO中毒

B.廚房里油鍋著火，鍋蓋蓋滅或放入青菜等食材

C.加油站嚴(yán)禁吸煙，避免一切明火及靜電火花

D.實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸，將水直接倒入濃硫酸中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：海南省三亞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年3月22～28日是第三十一屆“中國(guó)水周”，我國(guó)紀(jì)念活動(dòng)的宣傳主題為“施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列說法中不符合該宣傳主題的是(　　)

A.依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國(guó)家水安全

B.完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展

C.禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染

D.切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省錦州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

取硝酸鈉和氯化鈉的固體混合物24.7g放入燒杯中，向其中加入100g水，充分?jǐn)嚢瑁腆w全部溶解，再向燒杯中加入104g硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)，得到28.7g沉淀。計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

根據(jù)題目要求，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w。他們按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)了裝置的氣密性。（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體雜質(zhì)可用飽和碳酸氫鈉溶液去除）

①他們所選儀器的連接順序應(yīng)為（填寫儀器序號(hào)字母）_______。

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為____。

③裝置B也可用于實(shí)驗(yàn)室法制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____。

（2）乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收藥品時(shí)，不小心將兩瓶標(biāo)簽不慎脫落的黑色粉末混合，已知在探究實(shí)驗(yàn)過程中用到的黑色粉末有兩種：鐵粉和氧化銅粉末。現(xiàn)在欲通過實(shí)驗(yàn)來確定該瓶混合后的黑色粉末的組成。

小路同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

用電子秤稱取8.0 g黑色粉末樣品放入裝置H中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，先通入一氧化碳一段時(shí)間，再用酒精燈加熱；充分反應(yīng)后，先停止加熱，再繼續(xù)通入一氧化碳到裝置冷卻至室溫時(shí)為止。（已知：在加熱條件下，一氧化碳能與氧化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成單質(zhì)銅和二氧化碳）

①裝置H中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為____。

②為了檢驗(yàn)氣體生成物，同時(shí)收集尾氣一氧化碳，裝置I中盛放的試劑應(yīng)為___（填序號(hào)）。

A 水 B 紫色石蕊試液 C 澄清石灰水 D 氫氧化鈉溶液

③反應(yīng)結(jié)束后，小路同學(xué)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為m ，請(qǐng)你幫她進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并完成下表中的相關(guān)填空：

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

數(shù)據(jù)收集

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

Ⅰ

若m = 8.0g

該樣品全部是Fe粉。

Ⅱ

若m =7.2g

CuO與Fe粉的質(zhì)量比為______

Ⅲ

若m =__g

該樣品全部是CuO粉末。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：多選題

宏觀辨識(shí)與微觀辨析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）。

A.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物 B.上圖反應(yīng)中的x = 4

C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為13 ：16

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

恩格斯指出“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”。下列人們的勞動(dòng)中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）。

A.糧食釀酒 B.海水曬鹽 C.伐薪燒炭 D.濕法冶金

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省鞍山市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

閱讀資料并結(jié)合身邊實(shí)際回答問題。

84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，其水溶液呈堿性，能緩慢分解，受熱或光照會(huì)快速分解；其強(qiáng)氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品（如布匹、毛巾、汗衫等）漂白、制藥、精細(xì)化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。

次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強(qiáng)氧化性，可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，實(shí)現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會(huì)對(duì)人體呼吸道產(chǎn)生損傷，對(duì)金屬有腐蝕作用。

（1）84消毒液是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1：200配置的，則20升水需要_____mL84消毒原液。

（3）下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____（多項(xiàng)選擇）

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個(gè)人勤洗手、教室多通風(fēng)

C 噴灑過消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)

D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施

（4）學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備室通常要用窗簾遮光，這樣做的目的是什么_____？

（5）我們通常認(rèn)為大家在教室逗留的時(shí)間長(zhǎng)，所以校園里教室的消毒比其他地方更重要，但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請(qǐng)解釋為什么室外消毒液濃度大_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省鞍山市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是（　�。�

A.燃燒匙 B.燒杯 C.試管 D.蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年天津市東麗區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉，現(xiàn)取24g該純堿樣品，加入100g水使其完全溶解，再加入158g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾后得濾液262g（忽略實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損耗）。計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊(cè)答案