【題目】根據(jù)下列幾種物質溶解度曲線圖,得到的結論正確的是(

A.硝酸鉀中混有少量氯化鈉,采用蒸發(fā)結晶的方式進行提純

B.80℃時,氯化鉀與硫酸鎂溶液中溶質質量分數(shù)相等

C.物質的飽和溶液降低溫度后均有晶體析出

D.多數(shù)物質的溶解度隨溫度的升高而增大

【答案】D

【解析】

A、由于硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度的升高而增大,而硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,因此應采取降溫結晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀,選項錯誤;

B80℃時,氯化鉀和硫酸鎂的溶解度曲線交于一點,說明在80℃時,兩物質的溶解度相等,但此時兩物質溶液是否飽和不確定,溶質質量分數(shù)無法確定,選項錯誤;

C、由圖可知,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,因此降低溫度時氫氧化鈣的飽和溶液就會變成不飽和溶液,無晶體析出,選項錯誤;

D、由圖可知,多數(shù)物質的溶解度隨溫度的升高而增大(硫酸鎂的溶解度先隨溫度的升高而增大,后隨溫度的升高而降低;氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減;其余物質的溶解度都隨溫度的升高而增大),選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們,再過一個月你們即將離校,那一天(2019621日)也是中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的夏至,寓意:炎熱將至。

1)俗語說:冬至餃子夏至面,一般東北人比較愛吃的面有打鹵面和炸醬面等。打鹵面中主要營養(yǎng)成分的化學式為①___________,鹵一般為茄子肉丁或尖椒肉絲,這兩種鹵中富含的較多的營養(yǎng)素是(除水外)②____________________,除此之外鹵子中往往比普通菜中加入的食鹽更多,食鹽中富含的主要營養(yǎng)素有些能夠調節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康,有的還是③____________。

2)夏至是多種春播作物追肥的重要時期。為使辣椒、茄子等作物的莖、葉生長茂盛,且增強抗旱能力,需要追加的一種化肥是(填名稱)①________;高溫、潮濕的夏天是病蟲多發(fā)的季節(jié),所以菜農(nóng)還常常再提前施加氯化鉀,它不僅能促進作物生長,還能②________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某還原性氣體(氫氣和一氧化碳中的一種)測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實驗裝置如圖所示:

根據(jù)圖回答下列問題:

1)甲裝置發(fā)生反應的化學方程式是______

2)實驗過程中丁裝置白色粉末變藍色,而戊裝置中溶液沒有明顯變化,則該還原性氣體是______

3)當丙裝置中的FexOy全部被還原后,稱量剩余固體的質量為11.2g,同時測得丁裝置的質量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學式為______。

4)上述實驗中,如果沒有乙裝置,將使測定結果中鐵元素與氧元素的質量的比值______(填偏大偏小無影響)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進行了如下實驗,請回答下列問題.

1)刺激性氣體的化學式為_____;

2)根據(jù)流程圖所示實驗,能確認原白色固體中一定含有的物質是_____;

3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;

4)證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了鐵在空氣中生銹條件后,小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們進行了如下探究過程:

(查閱資料)銅銹是綠色的,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

(猜測)小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關:

小明認為銅生銹與氮氣一定無關,理由是______。

(實驗探究)小明設計了如圖所示的實驗,幾天后觀察到,A試管中銅片在水面附近有綠色物質,B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題:

1)根據(jù)上述實驗得出,銅生銹與空氣中相關物質有______;

2)上述實驗______用序號表示可以證明銅生銹與氮氣一定無關。

3)上述實驗______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關。

(實驗反思)通過學習,他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。

(探究拓展)設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么:

1)若有生成,檢驗生成的化學方程式為______。

2)若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是______。

3)請猜測另一種生成物應該是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內注入石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線,結合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是( 。

A. 曲線①到②壓強上升,是因為石灰漿注入裝置時,擠壓了瓶內氣體

B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置,裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后,石灰漿和瓶內二氧化碳發(fā)生反應的結果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是( 。

A. FeCl3HCl混合液中加入NaOH溶液

B.一定質量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒

C.一定量的BaOH2溶液中加入稀H2SO4

D.等質量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學老師為同學們準備了如圖所示的幾種裝置,讓同學們練習實驗室制取氣體的操作.

1)老師請你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是_____

2)老師提醒同學們:在實驗的過程中,連接玻璃管和膠皮管時,應先_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

3)小明同學在實驗室找來高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應的化學方程式為_____.他應選用的裝置是_____E.收集時,他的正確操作順序為_____(填編號).

a 將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中

b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c 當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

4)小紅同學選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應的化學方程式為_____.若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度,她應選用的發(fā)生裝置是_____(填編號),應選用的收集裝置是_____(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究:

(查閱資料)

①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4

②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引

(實驗探究)

(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。

(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。

(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數(shù)。

(評價反思)

實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為:

(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________

(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數(shù)比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4____________。

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