4．物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．食鹽易溶于水B．鋁具有良好的延展性
C．小蘇打受熱易分解D．食醋易揮發(fā)

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，比如：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．

解答 解：A、食鹽易溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鋁具有良好的延展性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、小蘇打受熱易分解，生成了新物質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、食醋易揮發(fā)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的分離、鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用試劑或方法正確的是（　　）
選　項(xiàng)目的所用試劑或方法
A分離CaCl2和CaCO3足量的稀鹽酸、蒸發(fā)
B鑒別硬水和軟水明礬
C檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿(mǎn)將燃著的木條放在集氣瓶口
D除去Cu中少量C灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．乘坐飛機(jī)等公共交通工具時(shí)，絕對(duì)禁止攜帶打火機(jī)．打火機(jī)使用的燃料是丁烷，化學(xué)式為C4H10，下列關(guān)于丁烷的說(shuō)法，與事實(shí)不符的是（　�。�
A．由碳、氫兩種元素組成B．一個(gè)分子含有10個(gè)氫原子
C．屬于有機(jī)物D．碳、氫元素的質(zhì)量比是2：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，用化學(xué)方程式表示
（1）NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．
（2）CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑．
（4）Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．硬水B．純堿C．生鐵D．青銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．學(xué)習(xí)化學(xué)是為了形成正確的化學(xué)觀．下列有關(guān)化學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．垃圾是放錯(cuò)地方的資源
B．節(jié)能減排、低碳出行是為了更好地保護(hù)環(huán)境
C．焚燒秸稈不會(huì)造成霧霾
D．研制可降解塑料可解決白色污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先A（填序號(hào)）．  A．從水中取出導(dǎo)氣管    B．熄滅酒精燈
（3）選用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止．
（5）為了得到純凈、干燥的CO2，通常將CO2先后通過(guò)圖2所示除雜裝置，其中飽和NaHCO3溶液的作用是去除氯化氫氣體．
導(dǎo)管口的氣流方向是C（選填字母）；
A．a(chǎn)→b→d→c     B．b→a→c→d    C．d→c→a→b     D．c→d→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．葡萄糖（C6H12O6）是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，如圖是病人輸液用的葡萄
糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2：1；葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.3%；
（2）該瓶注射液能給病人提供葡萄糖的質(zhì)量是12.5 g；
在配制此濃度的葡萄糖溶液過(guò)程中，如果在用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ （填“＞”或“＜”或“=”）5%；
（3）某興趣小組同學(xué)對(duì)某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測(cè)定：取樣品36g 于燒杯中，加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱，實(shí)驗(yàn)完畢后稱(chēng)得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為1.44g．請(qǐng)計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？該產(chǎn)品是否合格？（C6H12O6+2Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O ） （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．生石灰用作干燥劑
C．硫酸用于處理堿性廢液D．汽油洗滌衣服上的油污

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