2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以支持呼吸、提供燃燒．下列物質(zhì)中含有氧分子（O2）的是（　�。�
A．液態(tài)空氣B．高錳酸鉀C．過(guò)氧化氫D．二氧化碳

分析 物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進(jìn)行判斷分析即可．

解答 解：A、液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故符合題意．
B、高錳酸鉀中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故不符合題意；
C、過(guò)氧化氫中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故不符合題意；
D、二氧化碳中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故不符合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進(jìn)而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于CO的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO能跟人血液中的血紅蛋白結(jié)合，故有毒
B．含碳燃料在燃燒過(guò)程中，可能產(chǎn)生CO
C．CO能奪取CuO中的氧，故CO有氧化性
D．CO可作為一種氣體燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不屬于堿的是（　�。�
A．火堿B．純堿C．消石灰D．氨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．探究空氣成分時(shí)在實(shí)驗(yàn)室中我們常用燃燒紅磷（或白磷）的方法來(lái)“測(cè)定空氣中氧氣含量”（如圖所示），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經(jīng)過(guò)分析我認(rèn)為可能的原因是紅磷量不足，若改用其它代用可燃物來(lái)代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，我認(rèn)為必須考慮的因素是：
（1）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不與空氣中的其它氣體反應(yīng)；
（2）生成物為固體（至少答兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）水分子H2O；
（2）2個(gè)鐵原子2Fe； 
（3）硫元素S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
往試管加入固體		C．
傾倒液體		D．
     加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量的白霧
D．細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用廣泛，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．
   （1）下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后，會(huì)變質(zhì)且溶液質(zhì)量明顯增加的是C（填字母）．
      A．食鹽水        B．濃硫酸      C．燒堿溶液       D．石灰水
   （2）在鐵制品表面鍍鉻（Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2Cr2O7+X    2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學(xué)式為H2SO4．
   （3）興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀(guān)察到酚酞溶液不變色．請(qǐng)寫(xiě)出該氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【猜想與假設(shè)】
      甲同學(xué)：反應(yīng)后稀鹽酸過(guò)量，溶液呈酸性；
      乙同學(xué)：反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量，溶液呈堿性；
      丙同學(xué)：恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是什么？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你幫甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想是成立的．
       實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液適量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡甲同學(xué)猜想成立
（4）將100g稀鹽酸逐滴滴入100g 8%的氫氧化鈉溶液中，測(cè)得溶液的pH為7，那么所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．100g氫氧化鈉溶液和105.8g氯化鎂溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾得到200g溶液．
求（1）生成沉淀的質(zhì)量 
   （2）氫氧化鈉溶液濃度
   （3）所得溶液的濃度．

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