保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民的責(zé)任和義務(wù).
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;      ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;                ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)自來水廠凈水過程示意圖為:天然水
加凈水劑
沉降→過濾→吸附加消毒劑→自來水.通常用凈水劑吸附水中的懸浮雜質(zhì),加入的凈水劑是
 
(填名稱);
ClO2是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上用Cl2 與NaClO2制取ClO2,同時有NaCl生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,使某些藻類迅速繁殖,導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是
 
 (填寫序號).A.含硫的化合物 B.含氮、磷的化合物 C.含氯的化合物 D.含碳的化合物
(4)研究發(fā)現(xiàn),一定條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來
 
(填序號).A.代替干冰 B.可防止南極冰川熔化C.在室溫下制作冰雕 D.建室溫溜冰場.
分析:(1)保護水資源的措施很多.如生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放,有利于保護水資源.而任意排放工業(yè)廢水、使用含磷洗衣粉,大量使用農(nóng)藥和化肥等會污染水源,就要加以禁止.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律依據(jù)題意對方程式配平即可.
(3)根據(jù)水體富營養(yǎng)化的原理進行解答.
(4)根據(jù)題中信息可知“熱冰”主要是在常溫常壓下結(jié)成冰的特性進行分析.
解答:解:
(1)①抑制水中所有動植物的生長,不能保持生態(tài)平衡,不能防止水污染,所以錯誤.
②④不任意排放污水和對污水先處理再排放有利于保護水資源,正確.
③大量使用農(nóng)藥和化肥,會嚴(yán)重污染水源,同時也會造成糧食污染,不正確,故答案為:②④
(2)明礬溶于水后,可以吸附水中懸浮的雜質(zhì);
根據(jù)題意可知反應(yīng)物為Cl2與NaClO2,生成物為ClO2和NaCl,根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平即可得出方程式.
故答案為:明礬;Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
(3)水體富營養(yǎng)化主要是由于水中的N、P元素含量超標(biāo)引起的.選項中只有B可以提供N、P元素.
故答案為:B
(4)A選項干冰是二氧化碳,熱冰是水,不能代替,所以錯誤.
B選項南極溫度很低,不會形成熱冰,不對.
C選項在室溫下制冰雕,符合熱冰的特性,正確.
D選項制室溫溜冰場,也符合熱冰的特性,正確.
故答案為CD
點評:本題涉及的知識點比較多,信息量也比較大,學(xué)生要認(rèn)真獲取信息結(jié)合所學(xué)知識進行綜合作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 
.溶質(zhì)是
 

(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
 
(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)課外活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
精英家教網(wǎng)
示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O
 點燃 
.
 
2H2↑+O2
②置換反應(yīng)
 

③化合反應(yīng)
 

④復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、2010年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有(填序號)
AD
AD

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放  
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1所示是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
. 兩個試管中氣體體積比約為
2:1
2:1
 寫出水在通電條件下分解的符號表達(dá)式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.通過此試驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論為①
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的
;②
水是一種的化合物
水是一種的化合物

(3)小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示.
①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
過濾
過濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

②凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取
加熱煮沸
加熱煮沸
方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色         B.不得有異味        C.應(yīng)澄清透明
D.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“C指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
A.C
A.C
(填序號);
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損             B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
B
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥          B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉            D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A
A
(填序號).
A.水分子不斷運動                    B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子        D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施
洗菜水用來澆花
洗菜水用來澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”.2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供水類使用的淡水總量卻不足總水量的1%,保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有
AD
AD
(填序號)
A、工業(yè)廢水直接排放
B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉
D、大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣


(3)為了除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
吸附作用
吸附作用

(4)欲除去污水中的碎菜葉、泥沙等不溶物,可采取
過濾
過濾
方法.
(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,常采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

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