下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是


  1. A.
    把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,證明原瓶中的氣體是CO2
  2. B.
    向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,則證明CO2與水反應(yīng)
  3. C.
    某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO
  4. D.
    某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸,可說明該氣體具有可燃性
D
分析:A、只要不支持燃燒的氣體,都能使木條熄滅,不一定是二氧化碳.
B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟.
C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳.
D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸.
解答:A、把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳,氮氣等也會使它熄滅,故A錯誤.
B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟,所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,不能證明CO2與水反應(yīng),故B錯誤;
C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳,不一定是一氧化碳,故C錯誤;
D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸,故D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查化學實驗方案的設(shè)計與評價方法;了解物質(zhì)的鑒別與推斷的方法技巧;掌握酸堿指示劑的變色規(guī)律.
練習冊系列答案
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下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是( 。

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下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是

[  ]

A.把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,證明原瓶中的氣體是CO2

B.向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,則證明CO2與水反應(yīng)

C.某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO

D.某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸,可說明該氣體具有可燃性

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下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的方案是

[  ]

A.把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,證明原瓶中的氣體是CO2

B.向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,則證明CO2與水反應(yīng)

C.某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO

D.某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸,可說明該氣體具有可燃性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是(  )
A.把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,證明原瓶中的氣體是CO2
B.向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,則證明CO2與水反應(yīng)
C.某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO
D.某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸,可說明該氣體具有可燃性

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年北京市房山區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是四位學生設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是( )
A.把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,證明原瓶中的氣體是CO2
B.向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水,擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟,則證明CO2與水反應(yīng)
C.某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO
D.某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸,可說明該氣體具有可燃性

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