如圖是某一變化過(guò)程的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

請(qǐng)寫(xiě)出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型為
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，生成物是水和氧氣，該反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題．請(qǐng)?zhí)钕铝锌崭瘢?br />（1）在人體所攝入的物質(zhì)中，除空氣、水、食鹽等無(wú)機(jī)物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和
 
等有機(jī)物．人體缺乏
 
 元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素．
（2）廚房中鐵鍋易生銹，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要說(shuō)出一種防止鐵鍋生銹的方法：
 
．
（3）在地震、洪澇災(zāi)害發(fā)生地，為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染，需對(duì)臨時(shí)水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序?yàn)?div id="f2t4do2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
①加熱煮沸        ②消毒          ③過(guò)濾         ④自然沉降
（4）“5.12”地震發(fā)生，為防止汶川地震病菌傳播，災(zāi)區(qū)使用了大量的漂白粉進(jìn)行災(zāi)后消毒，工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的化學(xué)方程式為：2Ca（OH）2+2X=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月11日深圳光明批發(fā)市場(chǎng)發(fā)生重大火災(zāi)．原因是電焊工違規(guī)操作，電火花引燃了市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi)．
（1）從物質(zhì)燃燒的條件來(lái)年地，市場(chǎng)內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于
 
．
（2）消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是
 
．
（3）如果你遇到類似的火情，應(yīng)一邊自救，一邊撥打火警電話．正確的自救方法是
 
，火警電話是
 
（均填序號(hào)）．
A、用濕手巾捂住口鼻迅速逃離    B、120
C、站原地等待消防隊(duì)員營(yíng)救     D、119．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大．鋅錳電池的構(gòu)造如圖1所示．

（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是
 
 （填字母序號(hào)）．
A．銅帽    B．碳棒    C．鋅筒    D．密封塑料
（2）金屬制品在空氣中放置易生銹，鐵生銹的條件是
 
，廢舊電池銅帽會(huì)生成一些綠色的銅銹，其主要成分為是Cu2（OH）2CO3，則銅生銹還必須有
 
參與．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過(guò)程III中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
 （填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)．
溫度℃ 溶解度（g/100g水）
0 13.3
10 20.9
20 31.6
30 45.8
40 63.9
50 85.5
60 110
70 140
80 169
90 202
（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制硝酸鉀溶解度曲線．
（2）在20℃時(shí)，P點(diǎn)表示硫酸鋰的
 
溶液（選“飽和”或“不飽和”），若要將P點(diǎn)硫酸鋰從溶液中結(jié)晶析出，可采用
 
．
（3）20℃時(shí)，有50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需要配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%為硝酸鉀溶液．
        溫度/℃
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		 20 40 60
 4 1.023 1.016 1.007
 10 1.0631.054 1.044 
①計(jì)算：配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的硝酸鉀溶液，需要：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為
 
g．體積為
 
mL（精確到0.1），蒸餾水的體積為
 
mL（水的密度近似看做1g/mL）．
②量取：用量筒分別量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水，倒入燒杯中．
③混均：要用到的儀器是
 
（填字母）．

④配置好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求填空．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氦原子
 
，3個(gè)銨根離子
 
．
（2）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）3個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氮原子
 
   
（2）3個(gè)水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、t1℃時(shí)，丙的溶解度為40g
B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　�。�
A、將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量
B、點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C、測(cè)定稀鹽酸的pH時(shí)，應(yīng)先潤(rùn)濕pH試紙
D、稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸，后緩緩加水并攪拌

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