20.我能按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
(1)高溫下用碳還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)高溫下用碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案為:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知某反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1:4
D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)量的描述不正確的是( 。
A.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為10.6
B.用托盤天平稱取4.0g食鹽
C.用溫度計測定白天最高氣溫為16.5℃
D.用20mL量筒量取10.5mL蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)生石灰吸水變質(zhì)的反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng)
(2)銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng)
(3)氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;復分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.教你自制汽水!取一個干凈的汽水瓶,瓶里加入約80%的冷開水,再加入蔗糖果味香精,然后加入2g碳酸氫鈉,攪拌溶解后,迅速加入3g檸檬酸,立即將瓶蓋壓緊即可.(提示:酸都能使紫色的石蕊試液變紅)
(1)喝了這類汽水飲料后會打嗝,其原因是溫度升高,氣體在水中的溶解度減;
(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅,
(3)小華將小明加紫色石蕊溶液后的液體進行加熱煮沸后該現(xiàn)象仍然存在,原因是液體中還有檸檬酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是可以用來生產(chǎn)汽水的氣體;在實驗室中B可以用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學式是CO2,D的化學式是Ca(OH)2;
(2)B除了制取A之外的另一種用途是金屬去銹;
(3)C和E反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,
(4)B和D反應(yīng)的化學方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.2015年冬,揚州迎來有史以來最冷的天氣.
(1)由于積雪嚴重,工人沿路撒融雪劑,原理雪水凝固點降低;
(2)城內(nèi)大多戶都出現(xiàn)自來水龍頭凍壞,常用的鐵制水龍頭屬于金屬材料,為防止其生銹,常在表面鍍一活潑性比其強的金屬B(填字母);
A.Cu        B.Zn         C.Ag
(3)家長們紛紛購買暖寶寶,其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).
①以下對此改進實驗的敘述,正確的是BC(填字母);
A.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
B.氯化鈉的作用是加快鐵生銹
C.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)比實際小
②暖寶寶使用時是化學能轉(zhuǎn)化為熱能,該過程可以看作是鐵粉、空氣和水相互作用,最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3,屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁
物質(zhì) 
微觀示意圖   
下列說法正確的是(  )
A.甲、丁的化學式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16 g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32 g
D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.從C、H、O、Na、Cl等5種元素中選擇恰當?shù)脑,用化學符號填空:
(1)2個氧分子2O2          
(2)水溶液顯堿性的鹽Na2CO3
(3)能作干燥劑的堿NaOH        
(4)人體胃液中的酸HCl.

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