從微觀的角度來(lái)解釋自然界水循環(huán)過(guò)程.(從水的三態(tài)變化入手)
考點(diǎn):物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:空氣與水
分析:水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的、太陽(yáng)為水分子提供了能量、天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配,而在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì),不保持水的物理性質(zhì).根據(jù)水的三態(tài)變化的過(guò)程中,水分子的變化情況分析判斷.
解答:解:水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的、太陽(yáng)為水分子提供了能量,在水的三態(tài)變化的過(guò)程中,水分子自身的能量、運(yùn)動(dòng)的速率、相互的間隔發(fā)生了改變,但水分子構(gòu)成的原子數(shù)量、種類(lèi)及組合方式?jīng)]有發(fā)生改變.
故填:水的三態(tài)變化是分子自身的能量、運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻模?/div>
點(diǎn)評(píng):本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)和用微觀的知識(shí)解釋物理變化的實(shí)質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是( 。
A、火星四射,生成黑色固體
B、有淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C、發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、產(chǎn)生大量的黃煙,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.
(1)
 
+Zn=ZnSO4+Cu
(2)
 
+2HCl=CO2↑+
 
+
 

(3)
 
+Na2CO3=2NaOH+
 

(4)Ca(OH)2+
 
=CaCO3↓+
 

(5)
 
+H2SO4=Na2SO4+
 

(6)BaCl2+
 
=BaSO4↓+
 

(7)NaCl+
 
=AgCl↓+
 

(8)CuO+
 
=CuSO4+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物14.6g,為測(cè)定其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將固體溶于水,并逐漸加入稀硫酸至50g時(shí),開(kāi)始產(chǎn)生氣體,稀硫酸加至150g時(shí),不再產(chǎn)生氣體,繼續(xù)加入稀硫酸至過(guò)量,生成氣體共4.4g.求:
(1)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用廢舊電池銅帽(含鋅)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
(已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O)

①過(guò)程Ⅲ中分離操作的名稱(chēng)是
 

②過(guò)程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是(  )
①紫色石蕊溶液
②少量面粉加入水中振蕩后的液體
③澄清石灰水中通入二氧化碳
④冰溶于水中
⑤豆油滴入水中振蕩后的液體
⑥澄清的海水
⑦液態(tài)氧
⑧啤酒.
A、①④⑤B、①②⑥⑦⑧
C、①⑥⑧D、⑥⑦⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)指出圖中有標(biāo)記的儀器名稱(chēng).
A.
 
B.
 
C.
 

D.
 
E.
 
F.
 

(2)在上述裝置中,試管口略向下傾斜,理由是
 
.當(dāng)氧氣收集完畢時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,理由是
 

(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具有密度小,抗腐蝕性能好,廣泛應(yīng)用于航天飛機(jī)、船舶、化工等方面的一種新型金屬材料是(  )
A、鋁和鋁合金
B、鈦和鈦合金
C、鐵和鐵合金
D、鉻和鉻合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)根據(jù)表格提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成表格:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
 
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
 

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