如圖是某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說(shuō)明，根據(jù)說(shuō)明判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

凈含量：300g

營(yíng)養(yǎng)表

油脂：20～25%            鈣：≥400mg

蛋白質(zhì)：25%              鐵：5～10mg

鋅：3～5mg               磷：≥500mg

A. 此奶粉是純凈物 B. 此奶粉不含任何化學(xué)成分

C. 此包奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為25g D. 奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省赤壁市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥

B. 工業(yè)上一般用焦炭、石灰石和鐵礦石煉鐵

C. 鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲

D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____（填字母序號(hào)），其化學(xué)方程式為_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置C裝置優(yōu)點(diǎn)__________，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放_(tái)_______（填試劑的名稱）； 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從__________導(dǎo)管進(jìn)。

（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式_____________________。

②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來(lái)的操作是____________________，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小明和小芳兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）．小明的實(shí)驗(yàn)中能觀察到有氣泡產(chǎn)生，小芳的實(shí)驗(yàn)中觀察不到有氣泡產(chǎn)生，對(duì)此意外現(xiàn)象，兩位同學(xué)進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】小芳的實(shí)驗(yàn)中為什么沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象？

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉．

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】證明小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中含有碳酸氫鈉．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取上述溶液少量于試管中，加入足量的

________（寫化學(xué)式）溶液

產(chǎn)生白色沉淀

小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中

含有碳酸氫鈉

②取步驟①所得上層清液少量，滴加

______

_______

寫出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______ ．

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應(yīng)的生成物受到鹽酸量的影響，稀鹽酸 ______ （填“過(guò)量”或“不足”）時(shí)才有氣泡冒出．

（2）當(dāng)反應(yīng)物的量不同時(shí)，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例： ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．為了減少SO2對(duì)空氣的污染，可通過(guò)飛機(jī)撒X粉末，使空氣中SO2的含量降低，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是（　　）

A. CaO B. CaCO3 C. CaS D. Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于材料的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 金剛石、生鐵、黃銅都屬于金屬材料

B. 合成材料包括合成纖維、合成橡膠、合金

C. 可用抽絲、灼燒、聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維

D. 石墨做潤(rùn)滑劑是因?yàn)橘|(zhì)軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像分別表示對(duì)應(yīng)的四個(gè)操作過(guò)程，其中與事實(shí)不相吻合的是：

A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（10分）下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。

（2）若將裝置A和E（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）向裝置B、E（此時(shí)E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是 ，該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。

請(qǐng)按照氣流流動(dòng)（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；

制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江哈爾濱市畢業(yè)調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

分類、類比是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)獲取知識(shí)的重要科學(xué)方法。

（1）氧化反應(yīng)在生活中隨處可見，下面是常見的氧化反應(yīng)：

A動(dòng)植物呼吸

B生活火災(zāi)

C金屬銹蝕

D火藥爆炸

請(qǐng)你將上述氧化反應(yīng)平均分成兩組，其中一組是__________；比較B和D，圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外，還必須具備的另一個(gè)條件是________________。

（2）在元素周期表中，C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)如下

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，請(qǐng)你寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為_________________，生成物是玻璃膠的成分，因此裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶應(yīng)用__________塞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案