如圖所示是初中常見化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物及反應(yīng)條件已略去)，其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E中兩種元素的質(zhì)量比為7:3，甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式可能是 。

（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是 。

（3） 反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是 。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

（1）HCl(或H2SO4) （2）催化作用 （3）③⑤（4）3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑ 【解析】 試題分析：A、C組成元素相同，且都是氧化物，說明A是過氧化氫和C是水，乙是氧氣，水會發(fā)生電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以甲是氫氣，丙能夠獲得氫氣，說明丙是金屬，所以⑤是冶煉金屬的過程，E中兩種元素的質(zhì)量比為7:3，根據(jù)計算確定E是氧化鐵，所以D是二氧化碳，而二氧化碳會經(jīng)過光合作用...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省洛江區(qū)2018屆初三化學(xué)模擬考試試卷 題型：單選題

古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

D 【解析】試題分析：充分燃燒需要充足的氧氣和足夠大的接觸面�；鹨撌侵冈龃蠼佑|面，因此選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市朝陽區(qū)2018屆九年級5月一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出問題】①三種溶液的酸堿性？

②它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？

【查閱資料】

pH

2~3

4~6

7

8～9

10～11

12～14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實驗1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時用蒸餾水進(jìn)行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實驗2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。

【實驗3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序為________________。

(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是_________，實驗結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液，觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)實驗3中，b點的溶質(zhì)為_________，c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)依據(jù)實驗3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_________。

氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液 實驗過程中溶液的pH由大于7到小于7，說明氫氧化鈉被消耗 溶液變?yōu)樽霞t色 NaCl、HCl NaHCO3+ HCl=NaCl+ H2O+CO2↑ 取兩種固體加水配成溶液，分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡，則為碳酸鈉。 【解析】(1)碳酸氫鈉溶液使紫甘藍(lán)汁液變藍(lán)，其PH在8～9間，碳酸鈉溶液使紫甘藍(lán)汁液變綠，其...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市朝陽區(qū)2018屆九年級5月一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 點燃 2CO2+2H2O，則X的化學(xué)式為

A. C2H2 B. C2H4 C. C2H6O D. C2H6

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，X+3O22CO2+2H2O，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、0、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺龍口市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應(yīng)) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應(yīng))

同學(xué)們開展了下列探究活動:

【提出問題】 將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaHCO3 和 Na2CO3; Ⅱ.只有 NaHCO3 ;

Ⅲ.__________________ ; Ⅳ._____________________ .

小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2↑

NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

【實驗探究】 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。

為了進(jìn)一步驗證剩下的猜想，按下列流程進(jìn)行實驗并測出相關(guān)數(shù)據(jù):

【獲得結(jié)論】 根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為__________，X溶液為____________，所得溶液A的成分為 _____________________

NaOH和 Na2CO3 Na2CO3 NaHCO3 和 Na2CO3 NaOH溶液 NaOH和Na2CO3 【解析】【猜想假設(shè)】如果氫氧化鈉過量，則溶液中的溶質(zhì)是沒參與反應(yīng)的NaOH和生成的Na2CO3，如果恰好反應(yīng)，溶質(zhì)是Na2CO3【實驗探究】因為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O，所以加入的過量X溶液是NaOH溶液，BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2Na...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺龍口市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列各組稀溶液中，不用其他試劑不能鑒別出來的是

A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4

C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D. NaOH、NaCl、HCl、FeCl3

AC 【解析】A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 ，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成氣體。 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鉀反應(yīng)生成氣體，碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH，硫酸銅藍(lán)色溶液，與氫氧化鈉，氫氧化鉀均生成藍(lán)色沉淀。D. NaOH、NaCl、HCl、...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺龍口市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關(guān)實驗(不考慮水分)，其中合理的是( )

序號

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

①

證明變質(zhì)

取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

②

確定成分

取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞試液

③

測定純度

取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到mg固體

④

除去雜質(zhì)

取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

B 【解析】試題分析：①氫氧化鈉變質(zhì)后可形成碳酸鈉，在滴加鹽酸時碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；如不產(chǎn)生氣體則碳酸鈉不存在，即氫氧化鈉未變質(zhì)。此項正確。②加入的石灰水呈堿性（或與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉），所以無法再通過加酚酞確定氫氧化鈉是否存在。此項不正確。③生成的沉淀為碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇；可根據(jù)其質(zhì)量計量出碳酸鈉的質(zhì)量，并進(jìn)一步完成純度計算。此項正確。④如加入氯化鈣，則可與...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2018屆九年級會考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知碳酸鎂在空氣中煅燒可生成氧化鎂和二氧化碳�，F(xiàn)有鎂粉和碳酸鎂混合物，將該混合物充分煅燒。若煅燒前后固體質(zhì)量不變，則原混合物中鎂粉所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 22% B. 44%

C. 66% D. 88%

B 【解析】【解析】 設(shè)原混合物中鎂的質(zhì)量為x，碳酸鎂的質(zhì)量為y， ①2Mg+O22MgO，②MgCO3MgO+CO2↑， 48 80 84 40 x y 反應(yīng)①中剩余固體質(zhì)量為：，反應(yīng)②中剩余固體質(zhì)量為：， 根據(jù)題意得：+=x+y，解得：x：y=11：14， 則原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=44%。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

常用于在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式為：4FeS2 ＋11O2 2X＋8SO2，則X的化學(xué)式為

A. FeO B. C. D.

B 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，4FeS2 ＋11O2 2X＋8SO2。則X的化學(xué)式為Fe2O3。故選B。 點睛∶任何一個化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。

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