向一定量的稀硫酸中加入鋅粉，右圖表示反應(yīng)過(guò)程中某種 物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系，則Y不可能是
A．消耗鋅粉的質(zhì)量 B．溶液的總質(zhì)量
C．生成氫氣的質(zhì)量 D．生成ZnSO4的質(zhì)量
B

試題分析：向一定量的稀硫酸中加入鋅粉，消耗鋅粉的質(zhì)量從0點(diǎn)開(kāi)始逐漸增加，直至反應(yīng)完全；因?yàn)橄×蛩嵋彩侨芤�，故溶液的總質(zhì)量應(yīng)該從0點(diǎn)以上的某個(gè)數(shù)值開(kāi)始增加，而不是從0點(diǎn)開(kāi)始；隨著鋅粉與硫酸反應(yīng)的方式，生成氫氣和硫酸鋅的質(zhì)量由0點(diǎn)開(kāi)始逐漸增加。選B。
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目，要根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，逐一分析各個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況，最后得到合理答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們常說(shuō)“真金不怕火煉”的原因是
A．金的熔點(diǎn)高B．金的硬度大
C．金的密度大D．金不活潑，高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在托盤(pán)天平兩端各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁，待充分反應(yīng)后，鎂有剩余，則還可以觀察到的現(xiàn)象是          （    ）
①天平保持平衡                   ②鋁也有剩余  
③天平指針偏向放鎂的一方         ④天平指針偏向放鋁的一方
A．只有①B．①和②C．②和④D．只有③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液質(zhì)量增加的是
A．Al2(SO4)3B．CuSO4C．H2SO4D．AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）銅、鐵、鋅是三種常見(jiàn)的金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴細(xì)鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__  __。
⑵鐵粉和水蒸氣在加熱時(shí)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為__   __。
⑶小強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證Zn、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />           （填序號(hào)）。

⑷向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下判斷正確的是    （填序號(hào)）。
A．濾紙上一定沒(méi)有銅        B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸      D．濾液中一定含有氯化亞鐵
⑸銅在一定條件下也會(huì)生銹。某化學(xué)興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過(guò)的蒸餾水，B中試管上層充滿(mǎn)CO2，C中放有干燥劑， D中通一段時(shí)間空氣后將試管密封）。

十天后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴(yán)重。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__   __。
②銅生銹的條件是__      __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。
（1）金屬鐵、鋁常用來(lái)制作炊具，主要是利用其     。
（2）人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為    。
（3）我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。右圖是探究鐵生銹條件的裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是     ，由此說(shuō)明鐵生銹的條件是      。
（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
固體丙的化學(xué)式為         ；寫(xiě)出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)利用金屬及金屬活動(dòng)性順序的有關(guān)知識(shí)解決下列問(wèn)題。
（1）某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實(shí)驗(yàn)室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
①將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的      (選填“前面”或“后面”)。
②將金屬R投入到FeSO4溶液中，金屬R表面有黑色物質(zhì)析出。根據(jù)上述信息，判斷金屬Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是        。
（2）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，寫(xiě)出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式          ；若要配制該鹽酸600g，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）       mL。
（3）某校實(shí)驗(yàn)室廢水中含有Zn(NO3) 2、AgNO3、Cu(NO3) 2三種物質(zhì)。該�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了從中分離、回收金屬Ag和Cu，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)中未引進(jìn)其它金屬離子）：

回答問(wèn)題：
①固體X是      。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分） 自熱米飯是一種快餐食品。

⑴圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的           性。
⑵鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是（   ）。
A．鋁不會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)B．鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C．鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用D．鋁不與酸發(fā)生反應(yīng)
⑶加熱原理是利用發(fā)熱包中生石灰（CaO）與水反應(yīng)生成熟石灰[Ca(OH)2]放出熱量進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ；其基本反應(yīng)類(lèi)型是               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）小林同學(xué)對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你能對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性作出的判斷是：_____           ___           __，還不能作出的判斷的是__         _         。若要對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確全面的判斷，還需要觀察記錄________                    _                 的現(xiàn)象。

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