科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈀元素在元素周期表中的信息如右圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.鈀元素的原子序數(shù)為46 B.鈀元素的相對原子質(zhì)量為106.4
C.鈀元素屬于非金屬元素 D.鈀元素符號為Pd
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。
(1)填寫下列空白。
(2)在點燃的條件下,某反應(yīng)的微觀示意圖如下。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
所屬基本反應(yīng)類型是 (填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A.二氧化錳是催化劑 B.催化劑可以增加反應(yīng)物的質(zhì)量
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車,因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.重鉻酸鉀中的鉻元素的化合價為
A.+6 B.+4 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實驗比較它們的效果”為課題開研究.下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是
A.第一組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各方案中,不能用于鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( )
A.用鼻子聞 B.測定它們在水里的溶解能力
C.分別用燃燒的木條試驗 D.分別用石灰水試驗
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