（2012?房山區(qū)一模）利用學(xué)過的化學(xué)知識，可以解釋實際問題．
（1）“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有
不斷運(yùn)動
不斷運(yùn)動
的性質(zhì)．
（2）氧氣可用于潛水、登山是因為氧氣
能供給呼吸
能供給呼吸
．
（3）實驗殘留的鹽酸不能直接倒入水池中，這是因為
酸能腐蝕水池和下水道
酸能腐蝕水池和下水道
．
（4）“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧，其主要成分為過氧化氫溶液，能增氧的原因是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）．
（5）檢驗二氧化碳常用的方法是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
分析：（1）根據(jù)分子的基本性質(zhì)解答；
（2）根據(jù)氧氣的能供給呼吸解答．
（3）鹽酸具有酸性，直接倒入下水道，會造成管道腐蝕，所以需處理成中性后在排放；
（4）過氧化氫分解生成水和氧氣．
（5）檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，反應(yīng)后生成碳酸鈣沉淀．
解答：解：（1）“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì)，花香分子運(yùn)動到人們身邊，變聞到了香味．
（2）氧氣可用于潛水、登山是因為氧氣能供給呼吸．
（3）實驗殘留的鹽酸不能直接倒入水池中，鹽酸顯酸性會腐蝕鐵制管道，排放前可以加堿性物質(zhì)氫氧化鈣處理成中性在排放．
（4）過氧化氫分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑．
（5）檢驗二氧化碳常用的方法用澄清石灰水，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
故答案為：（1）不斷運(yùn)動．
（2）能供給呼吸．
（3）酸能腐蝕水池和下水道．
（4）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
點評：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)一模）國家明令禁用在饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）這種染色劑． 已知其中鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素（Pb）的化合價為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)一模）在一燒杯中盛有42.2g碳酸鈣和氯化鈣的粉末狀混合物，向其中加入116.6g水，使氯化鈣完全溶解．然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸，燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量至圖中A點時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量至圖中B點時，繼續(xù)向燒杯中加入上述粉末狀混合物至剛剛無氣泡產(chǎn)生，求此時燒杯中鈣元素質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)一模）A、B、C、D為初中化學(xué)常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．A的水溶液呈
堿
堿
性．
（2）向上述溶液中通入少量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過濾后，濾液仍為藍(lán)色．由此推斷，A物質(zhì)是
NaOH
NaOH
（寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）向濾液中加入D溶液，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色．有關(guān)的化學(xué)方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
；最后得到的溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、HCl
NaCl、HCl
（指示劑除外）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)一模）用如圖的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥．圖中的a、b、c、d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實驗前活塞均已關(guān)閉．請選擇適宜的試劑完成上述實驗．供選用的試劑有：①稀硫酸②濃硫酸③氫氧化鈉溶液④澄清的石灰水（試劑均足量）
實驗分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b、c，打開a、d，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
，丙中試劑為
②
②
（填數(shù)字序號）．若乙裝置中的現(xiàn)象是
無渾濁
無渾濁
，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的． 此步實驗后收集到的氣體是
CO
CO
．
（2）在甲裝置的分液漏斗中加入試劑①，然后
關(guān)閉活塞a、d，打開活塞b、c，
關(guān)閉活塞a、d，打開活塞b、c，
，即可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?房山區(qū)一模）“過氧化鈉（Na2O2）”是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣．實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質(zhì)，同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量．
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質(zhì)量是多少？
【查閱資料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性．
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想與假設(shè)】
（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
（2）粉末成分是
Na2O2和Na2CO3
Na2O2和Na2CO3
的混合物
（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
…
【設(shè)計與方案】

實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi)，加入適量的水，共收集到0.32g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．
固體完全溶解，
帶火星木條復(fù)燃
帶火星木條復(fù)燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應(yīng)．
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
③將②中物質(zhì)過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體1.00g．
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真分析，得出了以下結(jié)論．粉末中含有的成分及質(zhì)量
Na2O2 NaOH Na2CO3
成分（填“有”或“沒有”）
有
有
有
有
有
有
質(zhì)量（g）
1.56
1.56
0.38
0.38
1.06
1.06
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應(yīng)注意
密封保存
密封保存
．
（2）有同學(xué)提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認(rèn)為該方案是否合理并說明理由
不合理，因為過氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，不能判斷原來是否存在氫氧化鈉
不合理，因為過氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉，不能判斷原來是否存在氫氧化鈉
．

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